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          共50条信息

            • 1．
              植物叶片的上、下表皮上都有气孔，但一般植物叶片的上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是由于（　　）
              A．下表皮气孔多可以吸收更多的二氧化碳
              B．下表皮气孔多可以加速水分散失
              C．上表皮气孔少可减少水分散失
              D．上表皮气孔少可减少氧气的散失
              难度：较易
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            • 2．
              生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

              （1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 ______ 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ______ ] ______ 散失到环境中，参与了生物圈中的 ______ 。
              （2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ______ ] ______ 的效率。
              （3）当图二中光照强度在 ______ （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为 ______ 。
              （4）请将图三中的实验步骤正确排序 ______ （用序号和箭头）。设置步骤②的目的是 ______ 。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是 ______ 。
              难度：中等
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            • 3．
              如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况，则该物质是（　　）
              A．水
              B．氧气
              C．空气
              D．二氧化碳
              难度：较易
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            • 4．
              仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有光合作用 ______ （判断对错）
              难度：较易
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            • 5．
              取四株大小相同、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：

              （1）Ⅰ代表 ______ 组装置的质量变化，说明理由： ______ 。
              （2）Ⅱ和Ⅲ分别代表 ______ 组装置的实验结果。
              （3）依据上述实验原理，利用上述装置设计实验来探究叶的上、下表面的气孔的相对数量多少
              实验步骤 ______
              预期结构分析 ______ 。
              难度：较易
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            • 6．
              植物体吸收水分的部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（　　）
              A．气孔、导管、根毛
              B．根毛、导管、气孔
              C．根毛、气孔、筛管
              D．导管、气孔、根毛
              难度：较易
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            • 7．
              如图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图2是绿色植物叶片横截面结构示意图，请依图回答问题．（横线上填写文字，方括号内填写编号）

              （1）图1中表示光合作用的是[ ______ ]，表示蒸腾作用的是[ ______ ]．
              （2）要想观察叶片的内部结构，需要制作徒手切片：一手拿住叶片，另一只手平稳拿住刀片，连续快速拉动刀片数次，将切下的薄片放入盛有 ______ 的培养皿中．为了观察时透光效果好，选取最 ______ 的一片，制成临时装片．
              （3）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，图2中的[ ______ ]为气孔．
              （4）叶片一般呈绿色，是因为图2中[ ______ ]细胞含有叶绿体．
              （5）图2中①和④具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于 ______ 组织．
              （6）该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的 ______ 中进行，其合成有机物通过③ ______ 中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量．
              难度：较易
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            • 8．
              如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

              （1）植物吸收的水绝大部分通过 ______ 作用散失，其失水的“门户”是图1中的[ ______ ] ______ ．
              （2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是 ______ （填细胞器名称），此时细胞内正在进行的生命活动为 ______ 作用，该项生命活动合成贮存能量的 ______ ，并能维持大气中的 ______ 平衡．
              （3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行 ______ 作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供 ______ ．
              难度：较易
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            • 9．
               如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答问题：
              （1）图甲为绿色开花植物，它可产生种子，种子外面有 ______ 包被，又叫被子植物。
              （2）图乙中标号①所示细胞起 ______ 作用，图乙中标号[ ______ ]所示细胞能进行光合作用。在叶片结构中还有还有那些细胞含有叶绿体？ ______
              （3）图乙中标号③所示的是 ______ ，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。
              （4）图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，据图分析，各地区的降水量由大到小的顺序排列为 ______ 。
              （5）白天植物体通过③散失到大气中的气体依次是 ______
              A．二氧化碳、氧气     B．二氧化碳、氧气和水蒸气     C．氧气、二氧化碳和水蒸气   D．水蒸气、二氧化碳
              难度：较易
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            • 10．
              气体进出叶片的门户及控制此门户开闭的结构分别是（　　）
              A．气孔，保护细胞
              B．表皮，保卫细胞
              C．气孔，保卫细胞
              D．叶脉，保卫细胞
              难度：较易
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