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            • 1.

              下图为某植物叶片局部放大及细胞结构模式图,请据图回答相关问题:

              ⑴由根细胞吸收的氮要经过①中       的运输到才能到达叶肉细胞中发挥作用

              ⑵该植物的遗传物质是        ,在细胞中主要存在于[  ]       

              ⑶绿色植物通过叶肉细胞中的[  ]      将光能转化为化学能,储存在有机物中,但炎热的夏季午后,由于部分[  ]     关闭,外界二氧化碳无法进入叶肉细胞,导致该过程进行的较弱。

            • 2. 某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现:合理密植可以提高玉米的产量.请回答下列问题:
              (1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是 ______ 关系.
              (2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 ______ 分不开.
              (3)同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象,主要是由于 ______ 不足引起的.
              (4)叶片表皮上的 ______ (结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密.
              (5)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受 ______ ,又不互相遮挡.
              (6)如图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向.当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有 ______ (填序号).
            • 3.

              下列关于绿色植物的描述错误的是

              ①芽都能发育成枝条 ②光合作用的产物主要是淀粉等糖类 ③气孔就是指一对保卫细胞④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄⑤植物落叶能带走部分废物⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的
              A.①③
              B.②④
              C.⑤⑥
              D.②⑤
            • 4. 用玉米幼苗作实验材料,利用如图1实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并回答问题
              (1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的    散失出来的.
              (2)将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图(图2).分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行    作用.
              (3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在    (明亮、黑暗)的环境中.
              (4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入    
              (5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有    的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉.
            • 5. “它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”生物圈中已知得绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一.
              (一)花生种子的主要结构是由    发育来的,其萌发所需的营养物质由    提供.某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:
              培养瓶编号种子的数量(粒)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
              10培养瓶底部垫有浸湿的布20℃
              10培养瓶底部无水20℃
               ③10培养瓶底部垫有浸湿的布0℃
              10A20℃
              若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是    ;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处得操作应为    ;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:    
              (二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.

              (1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有    .图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构    (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了    .一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的    (填字母).
              (2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:
              ①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向    移动;
              ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是    ,说明    
            • 6. 如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:

              (1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是    (填序号);
              (2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有    (填名称),不能自己制造有机物;
              (3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是    作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”;当保卫细胞吸水膨胀时气孔    ,反之则相反;
              (4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图    表示的细胞.
            • 7. 如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是(  )
              A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔
              B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
              C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
              D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
            • 8. 玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”.图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1、2、3表示玉米种子的结构.请据图回答问题:
              (1)玉米种子中3所指结构由    发育而来.A过程所需的营养物质来自玉米种子的[    ]    
              (2)某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重,主要原因是[    ]    过程受到影响.假如一玉米果穗上只有20个玉米粒,受精过程中至少需要    个精子.
              (3)植物蒸腾失水“门户”的开闭是由    控制的.随着气温上升,玉米植物的蒸腾作用增强,促进了根对    的吸收.
              (4)蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食,食量大,容易形成蝗灾.蝗虫的发育过程与果蝇不同,没有蛹期,这样的发育过程叫做    
            • 9. 在学习《开花和结果》时,济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好,图2为三个月后图1中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答.

              (1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程    (填字母)的效率,该生理活动进行的场所是    
              (2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程    (填字母)产生的,该过程主要在细胞的    内进行.
              (3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的    运输到叶片,其输送的动力源自图2中的过程    (填字母);而叶片合成的有机物则是通过    运送到果实贮存.
              (4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是    
              (5)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是    
            • 10. (2016•舟山)很多人都喜欢种植多内植物,多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上也和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放,以下关于多肉植物说法错误的是(  )
              A.它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成
              B.气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用
              C.保水能力强,有利于在干旱环境中生长
              D.夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
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