某兴趣小组为研究天竺葵的细胞呼吸和光合作用情况，做了如图实验，请分析回答：

（1）若将上述实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，澄清石灰水变_______，这是因为______________________________________。

（2）若将此实验装置放在光下一段时间后，挤压塑料袋，澄清石灰水无变化，这是因为光合作用吸收的二氧化碳____________（填“多于”或“少于”）呼吸作用产生的二氧化碳；若观察发现塑料袋内侧有小水珠，则这些水珠来自于植物的_________________作用。

（3）若该装置只探究呼吸作用，应将_____________换成____________________。

（4）若把该植株放在黑暗中几小时，称其重量发现减轻，造成此现象的可能原因是_________________和____________________。

某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株上的白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），实验操作如下：

   先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如上图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

 （1）在阳光下，该植株可同时进行______________等生命活动。（至少填两种）

 （2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是______________。(填字母)

 （3）D区和E区形成对照的变量是______________。

 （4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取__________区进行对照。（填字母）

 （5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究___________。

 （6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有__________。（任答一点）

某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：

实验结果：

回答下列问题

（1）该实验的变量是：__________。

（2）作为对照组的是实验装置中的__________环境。

（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为_____________（填某一生理过程）弱，释放的能量少。

（5）该实验得到的结论是： ______________________。

（6）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____________________。

图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中的     活动，实验变量是       。 

（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中的    活动。

（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是     。

（4）用碘液染色后，不遮光部分变成       色。

某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜)：

(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择________(填序号)两组进行对照实验.

(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中______________________________________________.

(3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的________________________.

(4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于__________________的缘故.

(5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是( )

A. 马铃薯    B.洋葱    C.花生    D.甘薯

下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：

(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__________作用的结果。

(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。

(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的，该过程会消耗白天光合作用积累的____________。

（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。

（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。

（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的______作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放______，供生命活动需要。

（4）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。

（5） 即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有______的胚。

（一）选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：

(1)将此装置须经暗处理一昼夜，目的是___________，然后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，用_______ 的方法使叶绿素溶解到酒精中。

(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是 _____________

A.甲叶未覆盖铝箔的部分B.甲叶覆盖铝箔的部分C.乙叶 

D.丙叶的绿色部分 E.丙叶的白斑部分    F.丁叶

(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是______________ ；甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要_________________。

（二）如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的_________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ________________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是______________。

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是________________，说明光合作用的产物是__________________。

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__________作用，植物体失水的门户是_______。

（三）如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]_____________ 的效率，写出这一过程的反应式                                   。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]_________所释放的能量。

（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ]_____________散失掉了。

某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系

列科学探究活动，请分析回答下列问题

   为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤浸出液控制情况如下表所示（每个温室的光照等其它条件相同）：

（1）他们选用萝卜的种子应是四粒，分别放置于甲、乙、丙、丁中，这种做法对吗？___________________________。

（2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是____________________。

（3）栽培一段时间后，长势最差的温室是_________________。

（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_______________________________________。

（5）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择__________两组进行实验。原因是_____________________________________________________。

图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）该同学探究的是图甲中[         ]活动，实验变量是           。

（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[           ]活动。

（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[           ]。水浴加热后，酒精变成绿色。

（4）用碘液染色后，不遮光部分变成蓝色。

（5）该同学想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：            。