生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．
（1）图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示 ______ 过程，此时“膈肌”处于 ______ 状态．
（2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是 ______ ．
（3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型． 若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧 ______ ，此时气球 ______ （“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在 ______ 色铁丝模拟的视网膜上．
（4）借助气球大致测量肺的容积．
方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积
尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为
（毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有 1500 毫升的气体存留在肺中不能排出．
根据以上提示，计算出肺的容积为 ______ 毫升．
方法二：用排水法测量肺的容积
材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．
方法步骤：
①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．
②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．
②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．
④ ______ ．
⑤计算出测试者肺的容积．