知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是人体呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系简要图解，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

（1）①和②表示肺泡与血液之间交换的气体，其中①是    ．
（2）在过程③中，小分子营养物质主要在    处被吸收进入血液．
（3）经过④和⑤的气体交换后，血液的变化是    ．进入组织细胞的气体，主要参与分解有机物，为细胞的生命活动提供    ．
（4）⑥可代表多种物质，其中必须排出体外的代谢废物是    ．

难度：较难

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2．如图是维持人体生命活动的器官、系统关系图，据图回答问题．

（1）图中A、B、C、D、E分别是    系统、    系统、    系统、    和    系统．
（2）图中①过程叫    ．图中②过程是通过    完成的．
（3）E系统形成尿，主要包括    和    两个过程．
（4）你认为汗液的形成对人体生理活动有何意义？    ．
（5）某人因意外事故，造成E系统受损严重，便很快死亡，原因是：    ．

难度：中等

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3．如图为人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e表示相关物质，①②表示生理过程．请分析并回答问题：
（1）过程①的生理意义是实现了物质    （用图中的字母表示）的交换，其交换场所是    ，该过程排出的废物是    ．
（2）若E为泌尿系统，则d表示的物质成分是    ．
（3）若D表示皮肤，则②过程表示皮肤正在分泌    ．
（4）人体代谢废物产生的部位是    （填字母），运输废物的结构是    （填字母）．

难度：较难

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4．如图为肾脏宏观结构及其微观结构示意图，请据图回答：
（1）在肾脏中，形成尿液的结构和功能单位是[    ]    ．
（2）当4中的血液流经[    ]    时，血液中的部分水、    、    和尿素等，进入[    ]    腔，形成原尿．原尿流经[    ]    时，全部的    、大部分水和部分    被重吸收进入血液，没有被重吸收的物质形成尿液，流到输尿管，再由输尿管流到    ，暂时贮存起来，当达到一定的量时，通过尿道排出体外．
（3）当血液流经7时，血液中的尿素等废物    （填“增多”或“减少”），血液由    血变为    血，7中的血液经过5流到肾静脉，再经过    流回心脏的    ．
（4）某人尿检化验单显示，尿液中含有蛋白质和红细胞，其病变部位是[    ]    ．
（5）代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以    形式排出．

难度：中等

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5．中国航天工业部计划在2015年前后发射天宫二号空间实验室．与其同步进行的载人空间站工程也在按计划顺利推进，计划在2018年前后发射试验性核心舱，2020年前后完成中国载人空间站的建造．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题：

（1）A表示    系统
（2）完成图中②过程的主要器官是    ；该器官与消化功能相适应的特点是    （任写一点）．
（3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程，③、④过程是通过    实现的．宇航员参与过程④的呼吸肌处于    （收缩/舒张）状态．
（4）图中能表示排泄途径的是    （填图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有    （答出两种即可）．
（5）航天员突患肠炎，服用青霉素消炎，药物到达患处前，先经过心脏的哪个腔？    ．

难度：较难

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6．尿的形成主要与肾单位有关系，肾小球和紧贴在外的肾小囊壁起着作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的外，血浆中的一部分、、和等物质，都会通过肾小球毛细血管壁、肾小囊壁过滤到中，形成的液体称为．

难度：中等

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7．如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①-⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题
（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是    ．
（2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统，消化食物和吸收养分的主要部分是    的作用，蛋白质最终产物是    ．
（3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是    （提示：动脉血与静脉血的转变）．
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫    ．
（5）血液循环系统由心脏和血管组成，心脏四个腔中，心肌壁最厚的是    ；血管类型有动脉、静脉和    ．

难度：中等

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8．阅读下列资料，分析回答：
爬山是一项深受人们喜爱的户外运动，既可以锻炼身体，又可以陶冶情操．爬山途中看湖光山色，听鸟儿歌唱，呼吸清新空气，使人有回归自然的感觉；爬山增进人体神经系统、循环系统、呼吸系统和消化系统等的健康．
（1）“看湖光山色”是眼球内的    感受光的刺激．
（2）“听鸟儿歌唱”中听觉形成的部位是    ．
（3）爬山过程中吸入的气体，经过    的处理，使达肺部的气体温度、清洁和湿润．
（4）人体获取的氧气通过该    系统的运输，最终到达组织细胞，用于分解    ，释放出其中的能量，供细胞利用．
（5）爬山过程中人常常会大量呼出气体和排汗，除此之外，人体还能以    形式排出代谢废物．

难度：中等

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9．如图为人体消化、吸收、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题
（1）食物中的淀粉在消化道内最终被分解成    ，完成消化过程的主要器官是    ．
（2）发生在D处的气体交换称为    （填“肺泡”或“组织”）里的气体交换．
（3）血液流经组织细胞后，血液中    的含量会减少．
（4）血液流经肾脏时，在肾单位里形成尿液，排尿只是排泄的一条途径，人体代谢废物的排出还可以通过    和    （填“器官”名称）排出体外．

难度：中等

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10．如图是人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：

（1）如果A代表人体某器官，则A应是    ．
（2）C代表的系统是    ；通过过程③进入C的能源物质有    ．
（3）人体内的气体交换有两次，其交换部位依次是    和    ．
（4）3是人体排泄的重要形式，它含有的代谢废物主要包括    ，3的形成必须经过    和    两个重要生理过程；如果某人D器官患急性炎症，想通过口服消炎药来治疗，请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线：小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→    ．

难度：较难

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