知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

2．最近如图中的乌鸦在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盘中的米饭后，做了让很多人脸红的事．请同答：
（1）从行为获得的途径看，图中乌鸦的行为属于    ；与乌鸦相比，人类形成这种行为的能力较    ．
（2）丢弃的塑料盘属于    （选填“大气”或“固体废弃）污染．
（3）看完图后，你能做的是    （请举一例）．

难度：中等

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3．随着人们生活水平的提高，饲养宠物狗的人越来越多．宠物狗的种类繁多，通过训练能掌握一些技巧，给我们带来快乐或者提供帮助．请据此分析回答：
狗接飞碟是一项有趣的宠物狗竞技项目．在训练过程中，需伴随多次食物刺激，逐渐使宠物狗建立接碟反射．从反射类型分析，狗接飞碟属于（填“简单”或“复杂”）反射：从行为获得途径看，狗接飞碟属于行为．

难度：中等

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4．青海湖鸟岛自然保护区有良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．请据此回答问题．

（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的行为．
（2）迂徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈，前肢变成，胸部有发达的，鸟的身体里有发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用．

难度：中等

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5．印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子--一个赤身裸体的．不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．试根据这一报道分析：
（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从现象来看属于    行为；从获得途径来看是    行为，这种行为的发生是有母狼体内的    所决定的．
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过    建立起来的    行为．
（3）越是高等的动物，其生活中    行为越多，越    ，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越    ，适应各种生活的能力就越    ．

难度：中等

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6．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）

A．关节囊使关节更加牢固

B．海豚顶球表演是一种学习行为

C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息

D．蚂蚁不具有社会行为

难度：中等

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7．有关动物的行为，下列叙述正确的是（　　）

A．后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制

B．大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富

C．雄狮威严屹立于岩石上，发出阵阵吼声，属于攻击行为

D．蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社群行为

难度：中等

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8．阅读以下资料，回答问题
资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”，将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白素实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口
（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙行为”属于    行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由    决定的
资料二：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄峰和一只蜂王．工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄峰专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代，蜜蜂是一种益虫，有助于提高农作物的产量，因此，我们要保护它
（3）从资料中可以看出蜜蜂是具有    行为的昆虫
（4）下列属于社会行为的是    ．
A、鱼群洄游到产卵区产卵 B、散养的鸡群聚集在山间觅食
C、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
D、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨．

难度：中等

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9．阅读下列材料．回答有关问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．
材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．
（1）乌鸦第一次吃到果仁是行为，是由决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是行为．
（2）材料二中的实验变量是；实验中不能只放一只菜青虫，是为了．

难度：中等

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10．条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果．李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：
①在鱼缸的
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处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡，如图所示．
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时．开灯1～2次，金鱼对光没有明显反应．
③随后再开灯，在灯光刺激5-10s后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2次．
④一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食．
请根据实验回答问题：
（1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是    ？
（2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于    ；该类型的反射是在    的基础上，经过一定的过程，在    的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是    ．
（3）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是    ．
（4）从行为获得的途径来看，金鱼通过训练后即使只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于    ，此类行为是在    因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．

难度：中等

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