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          50条信息

            • 1.
              芽孢是细菌的(  )
              A.休眠体
              B.分泌物
              C.后代
              D.生殖细胞
            • 2.
              遇到不良的生活环境时,某些细菌为度过不良环境而形成的结构是(  )
              A.鞭毛
              B.荚膜
              C.芽孢
              D.拟核
            • 3.
              以下关于细菌和真菌的描述,不正确的是(  )
              A.绝大多数营腐生生活
              B.对其它生物的影响都是不利的
              C.可以寄生在动植物体内使其患病
              D.主要作为分解者参与物质循环
            • 4.
              细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物,但它们不能生存在(  )
              ①土壤中
              ②岩石上
              ③水里
              ④空气
              ⑤北极的冰层中
              ⑥生物的身上
              ⑦酒精灯火焰四周。
              A.①②⑤⑥
              B.①③④⑤
              C.⑦
              D.③④⑤⑥
            • 5.
              以下是几种微生物图,请据图回答下列问题。

              (1)细菌与真菌的主要区别在于,细菌虽有[3] ______ 集中的区域,却没有成形的 ______ 。
              (2)有的细菌除具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构外,还具有运动功能的[6] ______ 。
              (3)细菌是靠 ______ 进行生殖的。
              (4)青霉结构中的[2]是 ______ 菌丝,它的顶端长有成串的青绿色的[1] ______ ,它是用来繁殖后代的。
              (5)病毒与细菌、真菌相比,病毒没有[2] ______ 结构。病毒的结构简单,是由 ______ 外壳和内 ______ 的组成。
              (6)病毒不能独立生活,必须 ______ 在其他生物的活细胞内。
            • 6.
              下列关于芽孢的叙述,错误的是(  )
              A.芽孢可以萌发成一个细菌
              B.芽孢是细菌的休眠体
              C.芽孢是细菌用来繁殖的结构
              D.芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境
            • 7.
              肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎双球菌的营养方式为(  )
              A.寄生
              B.腐生
              C.自养
              D.三者均不是
            • 8.
              如图为细菌结构示意图,据图回答问题:
              (1)细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同是细菌没有 ______ 。
              (2)一般细菌的[4] ______ 如图为细菌结构示意图,据图回答问题:内都没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,能把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的 ______ 。
              (3)细菌分布广泛与它们的繁殖速度快,在不良环境时形成 ______ 等特点有关。
              (4)图中表示的是具有[1]荚膜和[6] ______ 的细菌。
            • 9.
              细菌通过分裂方式繁殖。 ______
            • 10.
              生物技术在生活中的应用正确的是(  )
              A.白酒的酿造过程是:制曲→发酵→糖化→蒸馏
              B.利用酵母菌在适宜温度和有氧条件下制作米酒
              C.利用冰箱能延长食物保存期,是因为在低温下微生物不能繁殖
              D.利用酸奶喝葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养
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