如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:

(1)图_____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_______生殖。 

(2)制作馒头时,______(填图中标号)产生的________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。 

(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是______(填图中标号)。

(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是细菌没有_____________、叶绿体和液泡。

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图甲所示：

(1)实验步骤中，B是________过程，完成步骤C需要在适宜的________下进行。本实验设计的不足之处是_____________________。

(2)若在D过程中观察到的菌落小，表面光滑黏稠，则该菌落是____的菌落。把它取少量制成玻片标本，在显微镜下观察发现如图乙所示结构，其中①是_______，⑤中没有叶绿体，只能利用现成的__________生活，其生殖方式是___________。

(3)图乙的细胞与人等真核生物比较最主要的区别是没有__________________，这样的生物称为________________。

(4)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞的哪一结构的形成有抑制作用？______。

如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）与A相比较，C在结构上的最大区别是_________________，由___________和内部_____         _组成，其繁殖方式是_________________________________。

（2）A与B比较，细胞结构上A没有成形的____  _____,属于原核生物，其繁殖方式是__________。当外界环境恶劣时，细菌会以__________的形式度过不良环境。D是真核生物，其繁殖方式是______        ____。

（3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在做面包和馒头时离不开_______（填字母）；制作泡菜时要利用_______。

（4）大多数细菌只能利用现成的有机物生活。如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有机物生活，而它为大豆提供生长所需的氮元素，根瘤菌和大豆的这种关系是_________。又如甲烷菌在________（填“有氧”或“无氧”）条件下，可以将农作物秸秆、人粪尿中的有机物分解成氢，和二氧化碳结合生成甲烷。还有一些细菌可将生活污水和工业污水中的有机物分解为二氧化碳和水，从而使污水得到净化。

（5）为防止食物腐败，我们常常把食品放入冰箱保存，原因是:________ ________                                                。

下列有关细菌、真菌、病毒的说法，正确的是（ ）

下列生物不能产生孢子的是 （ ）

假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，3小时后你手上的细菌数目是

(1)具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体（如狒狒群体）中还形成________，这是社会行为的重要特征。

(2)下图细菌结构模式图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题：

(i)有些细菌具有特殊结构：如有助于运动③________和具有保护作用的⑥________。

(ii)与真菌的细胞相比，细菌细胞中没有________，像细菌这样的生物被称为________。

(iii)与植物细胞相比，细菌细胞不含_________，所以营养方式为异养。细菌的休眠体叫________。如果你在口腔中找到100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最理想状态下，4小时后口腔内细菌的数目应是_________个。

芽孢落在适宜的环境中,又能萌发成细菌,所以形成芽孢也是细菌的一种繁殖方式。（ ）

如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）