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          50条信息

            • 1.

              能正确表示动物与其气体交换部位的是

              ①蚯蚓—皮肤 ②中华鲟—鳃 ③鸵鸟—肺 ④蝌蚪—皮肤和肺 ⑤鳄鱼—肺

              A.①②③
              B.②③④
              C.①②⑤
              D.②③⑤
            • 2.

              家鸽呼吸时,空气进入肺内的途径是( )


              A.空气→气囊→肺  
              B.空气→肺→气囊→肺     
              C.空气→肺→气囊   
              D.空气→气囊→肺→气囊
            • 3.

              下列哪一组是鸟特有的特征

              ①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行

              A.①⑤           
              B.①②③④⑤     
              C.①②⑤          
              D.①⑤⑥
            • 4.

              根据草原生态系统示意图,回答问题:

              (1)图中数量最少的生物应是____________,这是因为能量在沿着食物链流动的过程中____________________________。

              (2)如果在该草原上过度放牧,破坏草场植被,会造成土地沙化,草场很难恢复原样,这说明生态系统的__________能力是有一定限度的。

              (3)某地人工种植了大片草地,但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然草原则很少出现虫害,其原因是__________________________________________________。

              (4)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴,这是生物对环境的_____________;野兔与鹰相比,生殖发育方面的典型特点是________________。

              (5)若草原内蛇要获得15千焦的能量,则最少要消耗含______________千焦能量的草;草原的老鹰在长距离的迁飞过程中,需要消耗大里的氧气,充足的氧气供应主要是靠_______________________这一生理特性来保证。

              (6)对草原新建工厂边的水库中的黄褐色库水取样,并在显微镜下观察,发现有菱形褐色物在移动,且在其中观察到了叶绿体。从生态系统的成分分析,它属于____________________。

            • 5.

              下列分别是鲫鱼、蝴蝶、青蛙、蝗虫、蜗牛、喜鹊六种动物,请利用所学知识分析回答问题:

                  (1)动物的生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如A用_________呼吸,F用_________呼吸并用_________辅助呼吸。

                  (2)E身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的_________动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与E同组的动物有_________(填字母)。

                  (3)上述动物中,进行不完全变态发育的是_________,体温恒定的动物是_________(填字母)。

                  (4)喜鹊会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠不是鸟类,属于_________,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____________的特征。

            • 6. 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

              (1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________,将其分为两大类:E和CDF。

              (2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用________进行繁殖的。

              (3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用________进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________呼吸。

              (4)婧婧同学认为图E所示动物,其体表的________不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

              (5)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________的特点。

              (6)真真同学说,图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同,图C生物缺少图B生物细胞中________结构。

            • 7. 飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代.鸟为什么会有这么强的飞行能力呢?请你从中提出有效信息回答问题.

              (1)鸟的身体呈_______形,这种体形可以减少飞行时的空气阻力。

              (2)飞行器官发达,前肢变成了_______,适于空中飞行。

              (3)胸骨上高耸的突起叫做_______。有发达的_______附着在胸骨上,可以牵动两翼完成飞行。

              (4)鸟的呼吸作用旺盛,体内有辅助呼吸的_______.

            • 8.

              识图回答下列问题

              (1)如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:


                      A                                 B                               C                                D                       E

              ①  A动物的呼吸结构是__________________,C动物的呼吸器官是________________________。

              ②  有辅助呼吸器官的生物是______________(请填图中代号)

              (2)依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:

              ①  引发流行性感冒的生物类群是_________________(填字母代号)

              ②  制作葡萄酒时,可以利用图中_________________(填字母代号)

              ③  A与D相比较,在其结构上的主要不同是________________________________

              (3)根据图甲和图乙回答问题:

              ①  「1」和「2」分别表示两种肌肉,「1」是______________,「2」是________________

              ②  在图甲和图乙的动作中,「1」的状态分别是______________和______________

            • 9.

              某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.有关这些动物的下列叙述中,错误的是( )

              A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
              B.A与的主要区别是身体背部没有脊柱
              C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
              D.E与B、C的主要区别是体表被毛,体温恒定
            • 10.

              下列不是家鸽气囊的作用的是

              A.散热降温        
              B.辅助呼吸        
              C.减轻身体的比重           
              D.储藏和软化食物
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