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          50条信息

            • 1.

              某学校生物兴趣小组,学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,A试管中把头浸没在水中,B试管中把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图所示).分析实验结果以及相关问题

               (1)根据你学过的知识推测先死亡的是______试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸气体进出的门户______位于______部.

               (2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要一条是具备了坚韧的______,既保护和支持了内部结构,又可以有效地防止______.

               (3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识:用蚯蚓做实验时,要保持体表的湿润,关键是它呼吸气体的部位是______;软体动物缢蛏靠______呼吸;两栖动物幼体用______呼吸,成体用______呼吸______辅助;鸟类用______呼吸______辅助;

            • 2.

              下列说法错误的是( )

              A.人类生命的起点是受精卵,受精卵在人体内形成的场所和发育成胎儿的场所依次是输卵管和子宫。
              B.人的运动系统是由骨骼和骨骼肌组成。
              C.鸟类在飞行过程中进行双重呼吸,鸟类的呼吸器官是肺和气囊。

              D.河蚌属于软体动物,运动器官为斧足。
            • 3.

              有关动物类群的叙述,正确的是( )

              A.草鱼、娃娃鱼、带鱼都用鳃呼吸,属于鱼类

              B.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波

              C.爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖

              D.鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
            • 4.

              下图表示某草原生态系统中的食物网,请据图回答问题:

              (1)图中的食物网由________条食物链组成,生态系统中的______________就是沿着食物链和食物网流动的。

              (2)图中只显示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是____________,它们能把动植物遗体中的有机物分解成简单的___________,供植物重新利用。

              (3)图中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有___________的特征;猫头鹰和蛇都是通过_______繁殖后代。

              (4)在一定的时间内,该生态系统中全部生产者固定的能量值_________(填“大于”、“等于”或“小于”)全部消费者获得的能量值。

            • 5.

              生物体的形态、结构与功能相适应,是普遍存在的现象。下列说法不恰当的是

              A.大多数鱼类的鳍、昆虫的翅,都具有较大的面积
              B.青蛙仅能用肺呼吸,能适应干旱陆地的生活
              C.海豹的皮下脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区
              D.家鸽的前肢变成翼,骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
            • 6.

              蝗虫、鲫鱼、家鸽各生活在不同的环境中,它们进行气体交换的场所分别是( )

              A.气管、鳃、肺  
              B.气管、鳃、肺和气囊   
              C.气门、鳃、肺  
              D.气门、鳃、肺和气囊
            • 7.

              下列叙述不能体现“进化与适应观”的是( )

              A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌发现
              B.鲫鱼身体呈流线型,有利于游泳

              C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔
              D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
            • 8.

              成语“鹬蚌相争,渔翁得利”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分别是( )

              A.肺、肺    
              B.肺、鳃       
              C.肺和气囊、肺     
              D.肺和气囊、鳃
            • 9.

              如图A、B、C、D、E是我们日常生活中常见的五种动物,据图回答下列问题:

              (1)科学家通过对始祖鸟化石进行研究,推断出E类动物可能是由________动物进化而来的。E适应飞行生活的外形特征是__________________。

              (2)B的身体覆盖有外骨骼,由于它不能随着B的生长而生长,所以在生长的过程中会出现现象。

              (3)根据________,可以将上述动物分为ABCD和CE两类。

              (4)A可以通过皮肤辅助呼吸是因为其皮肤内有丰富的________。A不是真正的陆生脊椎动物,真正的陆生脊椎动物是从________开始的,动物C通过________方式提高了后代的成活率,因而它的产仔率不高。

              (5)请将上述动物由高等到低等进行排序________(填字母)。

            • 10.

              下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

              (1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________,将其分为两大类:E和CDF。

              (2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用________进行繁殖,而图A所示植物是用________进行繁殖。

              (3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用________进行呼吸;成体用________呼吸,________辅助呼吸。

              (4)青青同学认为图E所示动物,其体表的__________不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

              (5)真真同学说,图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同,图C生物缺少图B生物细胞中________结构。(任答一项)

              (6)圆圆同学说,图C所示动物,前肢变为________,体表被________,能更好完成飞行。

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