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            • 1． 我国山东、重庆先后发生的疫苗事件引发社会各界广泛关注，各级政府高度重视并及时妥善处理．疫苗被注射到人体内后，刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，从而提高对特定传染病的抵抗力，这种蛋白质叫    ．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，它属于传染病预防措施中的    ．
              难度：较难
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            • 2． H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽两地率先被发现．如果疫苗研制成功，就可以给健康人注射疫苗．疫苗的性质和注射的目的分别是（　　）
              A．抗原、消灭传染源
              B．抗原、保护易感人群
              C．抗体、控制传染源
              D．抗体、保护易感人群
              难度：中等
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            • 3． 为预防甲型H1N1 流行性感冒，学校组织组学生注射甲流疫苗，所注射的物质和采取的措施分别称为（　　）
              A．抗原   保护易感人群
              B．抗原    控制传染源
              C．抗体   切断传播途径
              D．抗体    保护易感人群
              难度：中等
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            • 4． “咳咳咳”！咳嗽时，短促深吸气，声门紧闭，肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩，使肺内高压的气体喷射而出．随着急速冲出的气流，呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外．飞沫、痰中常常含有大量的病原体，是呼吸道疾病传播的重要途径．请分析回答：
              （1）肺内气体排出体外依次经过了：肺→支气管→气管→    →咽→鼻腔．
              （2）呼吸道黏膜作为人体的第一道防线，属于    免疫．
              （3）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，卫生部规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防结核病．在免疫学上，卡介苗属于    ．
              （4）从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该    ．
              难度：中等
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            • 5． 春季是传染病高发季节，学校组织学生接种流感疫苗，注入的物质和免疫的类型分别是（　　）
              A．抗原、非特异性免疫
              B．抗体、特异性免疫
              C．抗体、非特异性免疫
              D．抗原、特异性免疫
              难度：中等
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            • 6． 病原体侵入人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做    ，引起人体产生特殊蛋白质的物质叫    ．
              难度：中等
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            • 7． 根据你所学的生物学知识判断下列说法正确的是（　　）
              A．为烧伤病人植入别人的皮肤，植入的皮肤属于抗原
              B．化石是研究生物进化的唯一证据
              C．引起传染病的病原体就是传染源
              D．变异都是有利的，经自然选择保留下来的
              难度：较难
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            • 8． 2016年3月，山东省“数亿元疫苗未冷藏流入18省的假疫苗”事件在微信朋友圈刷屏，引起一些婴幼儿家长强烈不安，有些疫苗是由减毒的病毒制成，病毒无细胞结构，它是由    得外壳和里面包裹的    组成，如果注射了“假疫苗”，人体可能无法产生    ，从而达不到预期效果，产生该物质属于人体的    免疫．
              难度：中等
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            • 9． 阅读材料，回答相关问题：
              根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2014年4月底我国东南部地区如浙江、上海、广东等省份H7N9禽流感发病高峰再次出现，人数病例已突破300人，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．
              （1）资料中专家表示“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是    ．
              （2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．
              【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
              【实验步骤】
              第一步：将健康小鸡若干只均等分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
              第二步：    ．
              第三步：一段时间后分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．
              【实验现象】甲组小鸡    ，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．
              【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．
              【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此，这种免疫具有    特点．
              难度：中等
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            • 10． 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
              材料一：2014年西非地区爆发了有史以来最为严重的埃博拉疫情．埃博拉病毒感染致死率极高，可达90%．截至目前，该疫情已造成超过2.5万人感染，超过1万多人死亡．
              材料二：埃博拉病毒不能通过空气传播，健康人只有在接触了被感染对象的尸体或感染者的体液（包括血液、唾液、汗液、尿液、呕吐物或精液）后，才能感染上埃博拉病毒．
              材料三：埃博拉病毒感染的一个重要特征是抑制宿主的免疫反应．在感染期间，患者的脾脏、胸腺和淋巴结等部位有大量淋巴细胞凋亡，重症患者最后可因内脏和体表出血而死亡．人一旦发现被感染，就要及时隔离并接受抗病毒治疗和对症治疗．
              材料四：对于埃博拉病毒，至今仍无十分有效的治疗措施．疫苗是对付病毒的有效手段，埃博拉病毒疫苗的研制自2006年开始，目前已进入临床试验阶段．
              （1）埃博拉病毒是一种非细胞型生物，其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的    组成，主要感染人类和灵长类动物，属于    病毒．
              （2）埃博拉病毒的传播方式属于    传染．其感染的一个重要特点是抑制被感染者自身发生    反应，从而使感染者患病死亡．
              （3）对埃博拉病毒感染者进行隔离治疗是属于传染病预防措施中的    环节；在疫情发展期间，对来自疫区人员进行严格的隔离观察，禁止非疫区旅行者去疫区，这属于传染病预防措施中的    环节．
              （4）在生活中，人们通常会为预防某种传染病的发生而接种相应的疫苗．那么，接种的疫苗属于    ，这种免疫措施属于    免疫．
              难度：中等
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