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          50条信息

            • 1.

              在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。下列说法不正确的( )

              A.该实验方法是模拟实验                 
              B.黄布模拟生物的生存环境

              C.实验者模拟捕食者                         
              D.最后剩下最少的纸片是黄色
            • 2.

              (5分)某校科学小组准备探究“桑蚕的取食行为”,其实验记录如下。请根据已学知识作答:

              (1)提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?

              (2)作出假设____________________________

              (3)制订计划:①请你选择获得蚕的方式,你的选择是:( )     

              A.向别人要来已经生长数天的大蚕;     

              B.去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.

                 ②请你选择出作为该实验的材料( )     

              A.桑叶和白菜叶B.菠菜叶和油菜叶

              (4)每一组蚕的数量为         (填序号)。① 用1只蚕 ② 用10只蚕

              你的理由是                                         

            • 3.

              下列关于调查的说法中,错误的是

              A.森林资源的清查属于调查
              B.调查范围太大可选取部分作为样本
              C.调查结果要进行整理和分析
              D.可根据个人喜好选择性记录
            • 4.
              某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”,采取的措施不当的是

                 

              A.调查前应拟好调查提纲   
              B.只调查与自己熟悉的同学

                 

              C.利用问卷的形式获取数据   
              D.用数学方法进行统计和分析
            • 5.

              在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是  ()                                          

              A.起重复实验的作用                      
              B.研究响尾蛇对老鼠体温的反应
              C.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击  
              D.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
            • 6.

              小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同,不同的条件是

              A.甲用20粒种子,乙用10粒种子     
              B.甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子
              C.甲始终保持湿润,乙始终保持干燥   
              D.甲用小麦种子,乙用玉米种子
            • 7. 下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验条件,他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响
              A.空气          
              B.水分      
              C.温度              
              D.光照
            • 8.

              8、下列探究活动的哪一步属于提出问题( )

              A.某同学发现池水中有一运动的白点              
              B.心想这是生物吗
              C.于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察       
              D.原来是草履虫
            • 9.

              王亮同学利用课余时间探究“酸雨对种子萌发的影响”,他的实验方案如下:

              ①用食醋和清水配置成“模拟酸雨”,把“模拟酸雨”的pH控制在4.0以下。

              ②在A、B两个培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的小麦种子。

              ③每天定时向A培养皿中喷洒清水,向B培养皿中喷洒等量的“模拟酸雨”。

              ④每天定时观察并记录实验现象。

              请根据实验回答下列问题:
              (1)该实验提出的问题是:                                                 
              (2)该实验作出的假设是:                                                 
              (3)该实验中设计A和B两个培养皿进行实验的目的是                         

              (4)该实验中A和B两个培养皿中各放了50粒小麦种子,而不是少数几粒,这样做的目的是                                               

              (5)如果几天后,A培养皿的小麦种子开始萌发,B培养皿的小麦种子暂时未萌发,则可以得出的结论是                                        

              (6)在生产生活中如何减少酸雨的产生,请你写出一条相关建议或措施。 

            • 10.

              某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时,一同学提出“鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方生活”的看法,这属于科学探究中的( )

              A.提出问题       
              B.制定计划    
              C.作出假设      
              D.得出结论
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