英国科学家普里斯特利曾做过如下实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器中，甲容器中放入一只小白鼠，乙容器中放了一盆绿色植物和一只小白鼠，都给予充足的光照，他发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中存活的时间长。请根据以上实验现象分析回答：

（1）甲容器中小白鼠很快死亡的原因是______________。乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活时间长的原因是____________________。

（2）实验中甲和乙是一组__________实验，实验时两个容器中选用的小白鼠应该是健康状况___________(填“一致”或“不一致”)

（3）如果用黑布将乙容器罩住，那么小白鼠存活的时间比没有罩住时存活的时间要________（填“长”或“短”），因为用黑布罩住的植物不能进行_____________，但能进行____________，说明植物的光合作用需要___________。

(3)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中______ 部分变蓝（填“遮光”或“未遮光”）。

为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计实验时．应选择的组别是

小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如下表。她研究的实验变量是（ ）

PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。

为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下图：

（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 _______，而其他条件都相同。

（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______________ 

（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_______。

（4）PM2.5的主要来源是人为排放。请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：_____。

（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：_______________ 

如图是家蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。

背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。

提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？

作出假设：家蚕取食桑叶是先天性行为。

制定计划：

（1）实验用的家蚕应该选择_______

A、长大的家蚕     B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕     C、蚕蛾

（2）你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？ 

a：_______的叶片   b：_______的叶片．

你的理由是：____________________________

（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论________________________________

（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于_______ 行为，由体内_______ 决定的。

（6）家蚕的发育为_______发育，它的发育过程顺序是________（填图中字母）

为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验，分析并回答问题：

（1）该实验的假设是                                             。

（2）实验的变量是       ，根据实验结果，得出的结论是             。

（3）甲、乙两组实验除变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应              且适宜。

（4）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？                     。

2009年8月以来，整治酒后驾车行为在全国进行。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如下图，实验结果如下表：

请分析回答：

（1）请帮林子将表中数据转换成条形图。

（2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越         ，人的反应速度越           。

（3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加        来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。