为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析：

①将甲、乙两装置（如图）暗处理两天；其中乙装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。

②将两装置移至光下两小时；

③摘取叶片A、B进行水浴加热；

④漂洗叶片后滴加碘液。

（1）据甲、乙两装置可知，蓝蓝探究的问题是：______________________？

（2）步骤①，将植物放在黑暗处两天，目的是为了把叶片中原有的_________消耗掉。

（3）步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行______________作用。

（4）步骤③，装酒精的是________（大烧杯或小烧杯），加热后，酒精逐渐变为_____色。（5）步骤④中滴加的试剂是碘液，其目的是为了检验光合作用制造_______。滴加后，只  有叶片[__]（填A或B）变蓝色，该结果表明：______（填甲或乙）装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。

某生物兴趣小组以大豆为例，在其他条件都相同的情况下，分别在18℃和25℃的条件下，测定大豆种子的萌发数。经连续统计，结果如下图所示，据此回答下列各题：

（1）该生物兴趣小组是在探究__________对大豆种子萌发的影响。有图可知，在其他条件都相同的相框下，大豆种子在____℃时萌发率较高。

（2）种子萌发需要一定的外界和内部条件，其中影响种子萌发的最主要的外部条件除适宜温度外，还需要_________、__________。种子萌发的最重要的内部条件是_____________。

下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件。请据图回答下列问题。

      A                B                   C                     D

（1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是一粒种子，其目的是                。 

（2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是           。

（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是            。

（4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无           环境。

（5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与      瓶相同的环境中。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

(2)在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，而B缸不加，目的是________________。

(3)实验改进后，预期的实验结果是________________，该实验所得结论是________________。

（1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的　　　　　　和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良．建议他增加进食　　　　　　和少量蔬菜、水果等．

（2）营养成分消化吸收的主要场所是　　　　　　．

（3）新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C，可预防　　　　　　．（填疾病的名称）

（4）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显．

【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？

【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高．

【实验步骤】

①如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；

③一段时间后观察两支试管现象．

【实验结果与结论】

如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设　　　　　　；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设　　　　　　．（填“成立”或“不成立”）

【实验分析与评价】

本实验中甲组与乙组形成　　　　　　关系．为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的　　　　　　和1ml蒸馏水，振荡摇匀．