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          50条信息

            • 1.

              某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别足165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是

              A.甲→乙→丙
              B.乙→甲→丙
              C.丙→乙→甲
              D.甲→丙→乙
            • 2.

              某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )



              A.甲→乙→丙
              B.乙→甲→丙
              C.丙→甲→乙
              D.甲→丙→乙
            • 3. 对如表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是(  )
              动物种类
              完成取食前的尝试次数 60 32 8
              A.动物的绕道取食是一种学习行为
              B.丙的学习能力最强
              C.动物绕道取食是与生俱来的行为
              D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少
            • 4. 在探究动物的绕道取食的实验中,下列几组动物中应该选择用于“尝试与错误”实验的是(  )
              A.小鸡、小鸭
              B.大鸡、大鸭
              C.小猫、大狗
              D.大猫、大狗
            • 5. 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是(  )
              A.动物的绕道取食是一种学习行为
              B.丙的学习能力最强
              C.动物的行为与遗传物质无关
              D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
            • 6.

              某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是(  )

              A.甲→乙→丙
              B.乙→甲→丙
              C.丙→甲→乙
              D.甲→丙→乙
            • 7.

              下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是(  )

              动物种类

              完成取食前的尝试次数

              51

              28

              4

              A.动物的绕道取食是一种学习行为
              B.丙的学习能力最强
              C.动物的行为与遗传物质无关
              D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
            • 8.

              探究动物的绕道取食时,不应选取的动物是()

              A.小鸡
              B.成年狗
              C.小鸭
              D.小鹅
            • 9. 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是:
              A.乙→甲→丙
              B.甲→乙→丙
              C.丙→甲→乙
              D.甲→丙→乙
            • 10.

              下表是探究动物绕道取食的实验数据,通过数据的分析,甲、乙、丙、丁四种生物学习能力最强的是(   )

              动物种类

              完成取食前的尝试次数

              51

              28

              4

              13

              A.甲

              B.乙

              C.丙

              D.丁
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