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下列是某校生物学兴趣小组探究蚂蚁是否喜欢甜食的实验方案,你认为其中必须修改,以作为甲、乙两组之间唯一变量的是()
探究是学生需要掌握的一项基本技能,以下某学生在观察蚂蚁取食过程中的有关探究内容,其中描述正确的是( )
通过探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯是靠
小宝问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物?
B
步骤2
根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食.
C
步骤3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究.
D
步骤4
通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物.
我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是( )
小宝问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“我觉得是前面的蚂蚁留下了信号.”妈妈的回答在探究方法中属于
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