知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

试管编号	1	2	3	4
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量	碎屑适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ______ ．
（2）共设计了 ______ 组对照实验，若选用1号和3号两支试管进行对照实验，变量是 ______ ．
（3）若选用1号和4号两支试管进行对照实验，提出的问题是 ______ ．
（4）实验结果是 ______ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因 ______ ．
（5）为什么放在37℃水浴中？ ______ ．
（6）有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响，再设置第5号试管，第5号试管放入的物质和 ______ 号相同，并且5号试管应放在 ______ ℃水浴保温10分钟．

难度：易

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3．
种子萌发除了必须自身具有活的、完整的胚，同时还需要一定的外界条件，这些外界条件使贮存在种子里的有机物转变成能被吸收和利用的营养物质．为探究种子萌发的外界条件，孙纪同学按右图所示将三粒菜豆种子进行安放：①号种子置于空气中，②号种子一半置于水中，③号种子完全浸没于水中．将该装置于20℃的环境中一周，发现：②号种子萌发了，而其余的种子均未萌发．
（1）实验中①号种子和②号种子对照，其中的变量是 ______ ，结论是种子萌发需要 ______ ．
（2）实验中③号种子和②号种子对照，其中的变量是 ______ ，结论是种子萌发需要 ______ ．
（3）若将该装置于4℃的环境中，则②号种子 ______ （填“能”或“不能”）萌发，因为种子萌发需要 ______ ．

难度：易

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4．

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答下列问题：

培养皿编号	菜豆种子（个）	种子所处的环境（其他条件适宜并相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，25°C
B	3	无水，25°C
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，5°C
D	3	水淹没种子，25°C

（1）菜豆种子萌发成幼苗的结构叫 ______ ；菜豆种子萌发初期所需要的营养物质主要由种子中的 ______ 提供．
（2）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 ______ 对种子萌发的影响．
（3）要探究温度对种子萌发的影响，可用 ______ 两组培养皿做对照实验．
（4）指出本实验设计中的一处不足： ______ ．
（5）如果在严格按上表的实验条件下进行实验，种子最终都没有萌发，其原因可能是 ______ ．
（6）如果培养皿A中的种子能萌发，其余的不能萌发，则说明种子萌发所需要的环境条件有： ______ 、 ______ 、 ______ ．

难度：易

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5．
某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．
①取新鲜的馒头，切成大小相同的两小块，分别用刀细细的切碎、拌匀．②将馒头碎屑A与2毫升清水放入1号试管中充分搅拌，将馒头碎屑B与2毫升唾液放入2试管中充分搅拌（如图）；

③把两支试管一起放入37℃左右的温水中．
④10分钟后，同时取出两支试管，各滴2滴碘液，摇匀．
（1）观察试管中的颜色变化，可以看到 ______ 试管不变蓝，原因是唾液淀粉酶对 ______ 具有消化作用．
（2）1号试管在试验中起到的是 ______ 作用．
（3）实验中37℃左右的水温模拟了人体中的 ______ 温度．

难度：易

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6．
请根据如图回答问题：

（1）向三支试管各加入淀粉糨糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液，三支试管中出现的现象是：
A试管 ______ ；B试管 ______ ；C试管 ______ ．
（2）将试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，观察10分钟，10分钟内，C试管的变化是 ______ ，A、B试管 ______ ．
（3）观察10分钟后，取出冷却，再向A、B试管中各加入几滴碘液，A试管的变化是 ______ ；B试管的现象是 ______ ．B试管内的现象证明： ______ ．
（4）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管进行 ______ ．

难度：易

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7．
如图是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）请用图下的编号，排出实验的正确操作顺序 ______ ．
A、甲→乙→丙→丁→戊 B、乙→甲→丙→丁→戊 C、乙→甲→丁→丙→戊 D、乙→丙→丁→甲→戊
（2）图丁：往①号试管内注入 ______ 2毫升；往②号试管内注入 ______ 2毫升．振荡这两支试管，目的 ______ ．
（3）图丙：将这两支试管放在 ______ 水中恒温 ______ 分钟后，取出这两支试管，冷却．
（4）图戊：往①、②号试管内各滴入2滴碘液，可以看到①号试管里糨糊变成 ______ ，②号试管里的糨糊 ______ ，分析原因 ______ ．
（5）在实验过程中，①号试管的作用是 ______ ．

难度：易

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8．
晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，如下表：

试管离灯的距离（厘米） 10 20 30 40

每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5

请分析回答：
（1）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越 ______ ，气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的 ______
（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了 ______ 作用．但由于该生理作用的强度比光合作用 ______ ，所以此时只检测了植物的光合作用．
（3）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相 ______ 的．

难度：易

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9．
为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验（A、B、C），并把它们置于阳光下．请回答下列问题：
（1）要证明种子萌发需要水，应比较哪两个装置？ ______
（2）装置C中水的表面加上一层油膜的目的是 ______
（3）据你所知，种子的萌发除了要有充足水分之外，还需要的条件是 ______ ．

难度：易

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10．
某生物学习小组想探究种了萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有荫发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

（1）2号培养皿的水分条件应该是________，3号培养皿的空气条件应该是________，4号培养皿种子萌发的结果是________。

（2）此探究实验设置的对照组是________号。

（3）实验证明种子的萌发需要________________________，光照对小麦种子的萌发________影响。

（4）3号和5号能否形成一组对照实验？________为什么？

______________________________________________________。

难度：易

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试管离灯的距离（厘米）	10	20	30	40
每分钟产生的气泡数（个）	60	25	10	5