知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
在学习了绿色植物的相关知识后，兴趣小组对豌豆的生长过程进行了探究，如图所示．请据图回答问题：

（1）选种时，该小组同学对豌豆种子的结构进行了观察，发现胚是由胚芽、胚轴、胚根和 ______ 组成的．
（2）该小组同学进一步探究了由①→②的过程，除需要适宜的外界条件外，还应具有的自身条件是 ______ ．
（3）③生长到一定时期就会产生④，④中最主要的结构是 ______ ，经过传粉和受精后， ______ 发育成⑤（果实）， ______ 发育成种子的胚．
（4）豌豆的花有红色、白色之分，这在遗传学上叫做 ______ ．现有开白花的豌豆幼苗植株，若让它开出红花，请你提出一种科学的方法： ______ （只写出方法，不需要写操作过程）．

难度：易

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2．

有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：

地区	浅色桦尺蛾		深色桦尺蛾
地区	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
非工业区	393	154	406	19

（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做 ______ ．
（2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种 ______ ；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有 ______ ．
（3）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是 ______ 的结果．
（4）生物在进化中的趋势是 ______ ， ______ ， ______ ．

难度：易

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3．如表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录．（已知惯用右手、惯用左手由基因A，a控制）
请分析回答下列问题：
（l）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为______．
（2）惯用右手与惯用左手是一对______，其中显性性状是______．
（3）一号家庭中孩子的基因组成是______；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是______．

难度：易

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4．
染色体是由_ _和蛋白质两种物质组成的。

难度：易

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5．
资料分析题：

科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目，结果如下表：

(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为___________。其体色有深浅之分，这是一种___________(填“遗传”或“变异”)现象。在生物传种接代过程中传下去的是；假设桦尺蛾的体色受一对基因控制，深色由显性基因控制(用B表示)，浅色由隐性基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因组成可能是_______或__________；浅色蛾的基因组成可能是_______________。

(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。在非工业污染区___________色桦尺蛾所占比例高，在工业污染区_________色桦尺蛾所占比例高。

(3)根据达尔文理论，保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)_____________的结果。

A．烟熏 B．捕食这种颜色的食物 C．自然选择

难度：易

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6．
（1）由两性生殖细胞结合形成__________，再发育成新个体的生殖方式叫做__________。

（2）家蚕的通过__________方式产生后代，其生殖发育过程要经过_______、_______、__________、__________四个发育时期。

（3）在由__________发育成新个体的过程中，幼虫与成体的__________和__________差异很大，这种发育过程称为__________。

（4）鸟的生殖和发育过程一般包括_______、________、筑巢、产卵、__________、__________几个阶段。

（5）同种生物同一性状的不同表现形式称为__________。

（6）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体中各有______进入精子或卵细胞.精子和卵细胞结合形成受精卵后,染色体恢复为__________存在，其中一条来自于_______方，另一条来自于________方。

难度：易

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7．
(1)科学家推测，原始大气在高温、          以及            等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的            。

(2)证明生物进化的直接证据是      ，它是地层里古生物的        、       或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干年的复杂变化形成的。

(3)植物的类群由低等到高等依次为        、苔藓植物、          、种子植物。

(4)达尔文的生物进化理论告诉我们，自然界中的生物，通过激烈的_________，_________者生存，_________者被淘汰，这就是_________。

(5)生物进化的总体趋势，是由简单到              、由低等到              ，由水生到             。

(6)“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着         现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着          现象。

(7)传染病是由            引起的，能在人与      或人与       之间传播的疾病。

难度：易

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