（4）图中的微生物主要包括________和________。这些微生物营________生活。

下面是三种生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题：

（2）近期发生在广东地区的“革登热”是由[  　]________借助伊蚊叮咬侵入人体内引起的。它和肆虐西非地区的“埃博拉”病原微生物一样，无细胞结构，只由_____外壳和内部的________组成。

（3）生物丙是_____霉菌，能通过[  　]________从营养物质内吸收水和有机物，供其需要，直立菌丝上有⑧________其颜色是_________。

如图，某同学学习研究了两种单细胞生物，其中A生物是一种常见的单细胞真菌，根据结构图示回答问题：

（1）根据你的判断，A是________。根据B生物的外部形态可知，B是一种_____菌。

（2）B生物的生殖方式是_________生殖，图中显示的A生物正在进行_______生殖。

（3）这两种单细胞生物中，[ ]是原核生物，原因是，细胞内只有[ ]_______集中的区域，没有成形的细胞核。

（4）利用A生物可以做馒头和面包，面团中的气孔是因为A生物产生的________气体形成的。而许多B类的微生物可导致动植物疾病，医学上严格杀菌的标准是不仅要杀死致病菌，还要杀死其休眠体，即________。

（5）B细胞中没有__________，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，这样的生物是生态系统中的__________。

下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题

（1）动植物的遗体在自然界会逐渐消失，这是因为图中的① —_____ 和 ______（填生物名称）把它分解成水和_____无机盐．这些物质，在光照下，又能被植物吸收利用，通过_____作用进而制造_____ 物 ． 再进一步被动物利用.

（2）在此生态系统中，起分解作用的多细胞生物，通过______进行繁殖，它的营养方式是_____。

如图为细菌、真菌和病毒的结构示意图，请据图回答问题：

（1）A图中的⑥表示________________，A生物在生态系统中扮演________的角色，其生殖方式为________________。

（2）B图所示的生物正在进行________生殖，它的生殖方式还有________。

（3）与A相比，B和C在细胞结构上的突出特征是________________________。

（4）D的结构非常简单，由________________和________________组成，只能营________生活。

（5）图中的生物________（填字母）能够产生一种特殊的物质，用于治疗由图中________生物（填字母）引起的疾病。

下面是细菌和霉菌的结构示意图，请看图回答问题。

（1）写出图一中部分结构名称A________E________F________

（2）图二中：1是霉菌产生的生殖细胞________；2是________菌丝；3是________菌丝。

（3）与霉菌相比，细菌结构中没有成形的________，只有________集中的区域；但是，二者的共同点是：细胞中都没有用于进行光合作用的________，只能利用现成的有机物生活，都是生态系统中的________。

(1)图中A是      ，B是_____ 

(2)不是所有细菌都有的结构是       和           。 

(3)该细菌属于       （原核或真核）生物。根据细菌外部形态分，细菌大致可分为几类？     类。

(4)与植物细胞相比，该细菌的结构中没有        ，所以不能进行光合作用，那么它的营养方式为        。大多数在生态系统中的角色属于          。  

(5)个体大小比细菌还小的是病毒，病毒的个体微小，结构简单，只有           和              两部分组成，人类发现的第一种病毒是         。