知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是 ______ ？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ______ ，说明尾鳍在游泳中具有 ______ 的作用．
（3）经B处理过的鱼放回水中后，鱼体会 ______ ，说明背鳍有 ______ 的作用．在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有 ______ ．
（4）在捉鱼时，发现鱼很容易滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ______ ，这是与 ______ 相适应的．
（5）在该探究实验中，还应该设立 ______ ，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察．
（6）下列叙述中，下列结构与水中生活无关的结构是 ______
A．身体分为头部、躯干部、尾部
B．身体呈梭形
C．体表有鳞片和黏液
D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向．

难度：易

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2．
请你填空。
（1）目前已知的150多万种动物，根据其体内是否有 ______ ，我们可以将这些动物可分为 ______ 动物和无脊椎动物两大类。
（2）涡虫等扁形动物的身体呈 ______ 对称，身体可以区分出前后、左右、背腹等。
（3）蛔虫是线形动物，它的体表有一层保护作用的 ______ ，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
（4）鱼能生活在水中的两个重要特点是：靠 ______ 获取食物和防御敌害；能在水中 ______ 。
（5）在生态系统种生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在 ______ 的状态，这种现象就叫 ______ 。
（6）壁虎断尾的行从获得的途径来看，属于 ______ 行为，这种行为是由 ______ 所决定的。
（7）被誉为“微生物学之父”的法国科学家 ______ 提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
（8）病毒的组成包括 ______ 外壳和内部的 ______ 。
（9）生物的生存离不开一定的环境，保护生物多样性的根本措施是要保护生物的栖息环境，保护 ______ 的多样性。
（10）我国的植物资源十分丰富，还被称为“ ______ 植物的故乡”

难度：易

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3．请将以下生物的隶属关系连接．

难度：易

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4．把动物名称和所属的类别连接起来

①一 ______ ②一 ______ ③一 ______ ④一 ______ ⑤- ______ ．

难度：易

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5．
2008年北京奥运会的吉祥物福娃分别代表鱼、大熊猫、火炬、藏羚羊、燕子。请回答：

（1）鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子所具有的共同特征是：体内都具有         。

（2）上述四种动物中,生殖方式为胎生、哺乳的是藏羚羊和        ；它们和燕子也有共同的特点就是体温        。

（3）藏羚羊是我国一级保护动物，近年来数量急剧减少，造成这一现状的主要原因是   。

难度：易

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6．
回答以下问题

（1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_________。

（2）蛙的幼体生活在水中，用__呼吸；成体可生活在陆地上生活，用___呼吸，_____辅助呼吸。

（3）鱼和青蛙的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于__________（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。

难度：易

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7．
惠女水库是惠安女勤劳和智慧的结晶。水库里鲜美的“四大家鱼”是食客们的最爱，白鹭在水边静静等待倒霉的鱼儿靠近，看来它们也是资深吃货。龟和鳖趴在岸边慵懒地晒太阳，而河蚌则把自己半埋在泥土里滤食水藻。请分析回答：

（1）“四大家鱼”它们用呼吸，而龟和鳖用呼吸。河蚌属于动物。

（2）根据体内有无脊柱把上述资料提及的动物进行分类，那么独成一类。

（3）白鹭啄食鱼儿的动作迅猛如电，青鱼喜食河蚌，请据此写出一条包含四种生物的食物链：

难度：易

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8．
生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用 ______呼吸；海龟用 ______呼吸；鸟类用 ______进行呼吸，用 ______ 辅助呼吸；青蛙用 ______进行呼吸，用 ______ 辅助呼吸．

难度：易

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