资料二：学完“生殖、发育和遗传”等知识后，小琳构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只快乐的家鸽，从一枚受精卵开始，我踏上了奇妙的生命旅程。

⑴在受精卵中，①______不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，为其提供主要营养的结构是②______，我也渐渐长大。

⑵破壳而出后，为预防禽流感，我和伙伴们都注射了疫苗。从免疫学角度分析，疫苗是抗原，它能刺激机体产生_______，这属于_______性免疫。

⑶我的父母头上无毛冠，而我有毛冠，这属于生物的_______现象。从性状的表现看，有毛冠是属于______（“显性”或“隐性”）性状。

⑷若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父母的基因型都是_______，生出我是有毛冠的几率是_______。

桫椤、葫芦藓、珙桐、海带和银杏五种植物如图，据图回答下列问题：

（1）①是我国一级保护植物，属于______植物。

（2）桫椤和②相比较，多了器官_____；②和④相比较，比④多了器官______。

（3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外_____包被。

（4）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是_____．

A．④②①③⑤  B．②④①⑤③  C．④②①⑤③  D．②④①③⑤

（5）在生物分类学上，发现水稻与珙桐同门不同纲，葫芦藓与银杏同界不同门，比较这两组生物之间___和____亲缘关系近。

(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________，将其分为两大类：E和CDF。

(2)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖的。

(3)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________呼吸。

(4)婧婧同学认为图E所示动物，其体表的________不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

(5)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________的特点。

(6)真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中________结构。

如图是生物进化历程示意图，据图回答问题：

（1）写出图中字母所代表的生物类群：A．__________；B．__________；C．__________。

（2）图中D代表的是__________，它生活在__________中。

（3）能产生种子的植物有__________和__________，能监测大气污染的植物有__________没有根、茎、叶分化的植物是__________，节肢动物的体表具有__________。

（4）从进化过程看，爬行动物是由__________动物进化的，古代爬行动物又进化成__________。

分析资料，回答问题：

海口市美舍河凤翔湿地公园原址曾经是一片污水横流的河流荒地，自2017年2月15日，海口正式启动美舍河五个示范段生态修复的“硬战”。海口结合了“海绵城市”的理念，通过构建生态过滤系统，搭建生态廊道，保护和恢复湿地系统。历经约7个月时间，该公园已打造成海口最大的湿地公园，实现美舍河水体自然渗透、自然恢复、自然循环的生态治水理念。海口美舍河凤翔湿地公园7个月的“成长记”是“绿水青山就是金山银山”理念的鲜活例证。

据悉，在凤翔湿地公园里种植的植物主要是采用海南乡土树种，特别是公园大草坪东侧由荔枝、龙眼、莲雾、咖啡、芒果、番荔枝等众多热带果树组成了“百果园”。细心的市民还会发现，每个果树品种的旁边树立了标识牌，大家在游玩时不仅能熟知海南本地树种，还可以以此了解到这些水果的科属、形态特征和生长习性、如何开花结果以及整个生长周期情况等等，对孩子们的科普教育意义非常大。

（1）海口市美舍河没治理前污水严重，不仅影响周边市民生活，还会破坏当地生物多样性，根据所学知识，你认为保护生物多样性最有效的措施是_____________________。

（2）我省建立了很多国家级自然保护区，如为保护_____________建立东寨港自然保护区。

（3）海口市美舍河凤翔湿地公园内丰富的动植物资源体现了生物___________的多样性。请帮助凤翔湿地公园管理区写一条关于环境保护的标语______________________。

（4）上图是紫薇的植物标牌，你认为紫薇是____________科。

下图的七种动物分别是蚯蚓、鱼、青蛙、家鸽、兔、蝗虫和蛇，请分析回答问题：

（1）若将图中的七种动物分为两类，其中①、⑥为一组，其它动物为另一组，由此判断分类的依据是________________：若将④和⑤分为一组，其它为另一组，则分类的依据是________________。

（2）①的运动依靠________________的配合完成，④的前肢变成________________，适于飞行。

（3）②适应水中生活的两个重要结构是________和________。

（4）⑤的牙齿分化为________________；它在生殖发育方面的显著特点是________，可大幅度提高后代成活率。

（5）⑥的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有________，可以起到________________________的作用。

（6）与③相比，⑦能终生生活在陆地上的重要原因是：

________________________________________。

（7）按结构由简单到复杂，将图中脊椎动物排序：________________（填字母）

如图为几种常见的生物形态结构示意图，请据图分析回答下列各题：

（1）图中属于我国一级保护的哺乳动物是[ ]，其生殖发育方面的突出特征是_____________________。

（2）刚出生的大熊猫就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存，熊猫的这种行为是由体内的__________________决定的。

（3）动物园里人工饲养的大熊猫能够按照训练师的指示，表演各种憨态可掬的动作，这种行为类型属于____________，这种行为是大熊猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

（4）若把图中生物A、C、E归为一类，将B、D归为另一类，其分类依据是A、C、E细胞结构中没有______________，只能利用现成的有机物生活。

（5）图中属于脊椎动物的是__________________（填代表字母）。

（6）图中C动物类群由多个个体构成，等级森严，分工协作，这种行为方式被称为______________________。

下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》,根据漫画回答问题:

(1)你很熟悉他们所捕捉的动物吧。这四种动物的共同特征是体内________（填“有”或“无”）脊柱，都属于________动物．   

(2)下图中的____是D所卖动物的牙齿，这样判断的理由是________。

(3)华南虎又称“中国虎”，位于全球十大保护濒危物种之首。野生华南虎数量从4000多锐减成近乎绝迹． 保护物种的多样性，人人有责。作为中学生的你，应该怎么做_____________。