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          共50条信息

            • 1．
              PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨 上班时段 中午 下班时段
              （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是 ______ 。
              （2）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的 ______ 值。
              （3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 ______ 。
              （4）根据如图写出PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示） ______ 。
              难度：较易
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            • 2．
              2011年秋冬以来，随着“灰霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。根据上述资料回答下列问题：
              （1）专家指出：PM2.5对人体的 ______ 系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入 ______ 和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身。
              （2）几名志愿者对某市几个地点的空气中PM2，5进行了检测，结果如表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是 ______ 。
              地点 时间 PM2.5值
              1．火车站进站口 14：25 518（约37ug/m3）
              2．爱晚亭 14：16 326（约23ug/m3）
              3．步行街街口 14：10 631（约45ug/m3）
              A．1、2、3     B．3、2、1     C.2、1、3     D．2、3、1
              （3）鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可） ______ 。
              难度：较易
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            • 3． PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨 上班时段 中午 下班时段
              （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是 ______ ．
              （2）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的 ______ 值．
              （3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 ______ ．
              （4）根据如图写出PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示） ______ ．
              （5）PM2.5的主要来源是人为排放．请你再举出一个与人类活动有关的环境问题： ______ ．
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            • 4．

              为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验：

              两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。 请回答问题：

              （1）蚯蚓由许多彼此相似的体节组成，靠     或疣足辅助运动。

              （2）在此实验中，你提出的问题是： __________________________________？
              （3）你作出的假设是：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响（4）你设计的实验操作步骤是：
              ①取两个广口瓶，分别编号A、B；
              ②A瓶放入湿润的肥沃土壤，B瓶放入 __________________，然后分别放入5条蚯蚓；
              ③然后进行观察。

              （5）你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了？ ________。

              （6）对于环境对蚯蚓的影响，请你再提出一个还想探究的问题：
              __________________________________________________________________
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            • 5．

              阅读资料并分析回答问题

              资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
                资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存： 
                分组         甲              乙              丙处理方法     灭菌        灭菌后接种细菌    不作任何处理
              保存方式     无菌环境    无菌环境          自然条件
               根据资料一回 答：
              （1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 _________，蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为属于___________
              （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是___________ 。根据资料二回答： 
              （3）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与________组进行对照实验。
              （4）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有____________

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            • 6． 学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽佯点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
              （1）在400平方毫米的范围内有 ______ 个尘埃粒子．
              （2）这个实验的五个抽样点采取的计数方法应该是 ______ ．
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            • 7． 分析下列活动，请回答
              空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大．某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．
              （1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是 ______ ．
              （2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 ______ ．为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 ______ 组．
              （3）分析实验结果，你得出的结论是 ______ ．
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            • 8． 一同学喜欢养蚕。他从校门口买了20只刚孵出的小蚕在家饲养。随着蚕的长大，桑叶的用量在增加。他发现桑叶越来越不易采到，而且市场上又没有卖的。他想：家蚕难道只吃桑叶？

              （1）请你为他作出假设：。

              （2）他将20只蚕随机分为甲乙两组，分别放入环境适宜的纸盒中。对甲组每天喂食芹菜叶，乙组喂食等量的。每天清理纸盒。一段时间发现能正常生长的是组。

              （3）该实验中，实验组是组，对照组是组。

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            • 9． 某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度，他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特别载玻片（背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）．收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃．
              （1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的 ______ （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量．
              （2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数．为使抽样最具代表性，应选取下列图 ______ 所示的五点共20个小方格进行计数．

              （3）图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃　　尘埃粒子数量的统计结果．以中可以看出，在 ______ 的天气状况下，空气中尘埃粒子最多．
              （4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？ ______ ．原因是 ______ ．
              （5）针对频繁发生的沙尘暴天气，请利用自己所学的知识，提出防治沙尘暴的合理化建议 ______ ．
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            • 10． PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．    为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨 上班时段 中午 下班时段
              （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （1）在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ______ ，而其他条件都相同．    
              （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？ ______  
              （3）专家指出：PM2.5对人体的 ______ 系统危害最大． 
              （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 ______
              （5）根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议： ______ ．
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