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            • 1. 为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验.请据图回答问题:

              (1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况.该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 ______
              (2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是 ______ .(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
              (3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现 ______ 装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从 ______ 散失的.
            • 2. 配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母.)
              (1)在进行动植物体研究过程中,我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证,请你把对应的进行配伍.

              (2)把动物的下列行为与所属的类型合理配伍.
            • 3. 如图是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 4. 分析下列实验装置,回答有关问题:
              (1)装置①可以用于探究 ______ 是光合作用必需的原料.
              (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 ______
              (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 ______ 作用.
              (4)装置④可以探究在适宜的温度下,种子萌发需要的环境条件有一定的水分和 ______
            • 5. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置(如图),请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
              (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 ______ 装置中的叶片.此实验现象可以证明 ______ 是光合作用的原料.
              (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在 ______ 环境中,其目的是防止植物进行 ______
              (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ______ ,水分是通过叶片上的 ______ 散失的.
            • 6. 如图,将银边天竺葵(边缘细胞不含叶绿体,呈白色)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片把叶片的一部分(如图C处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱水处理后滴上碘液,结果A、C两处不变色,其余部分变蓝(如图B处).请分析回答.
              (1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,其目的数 ______
              (2)经酒精脱色后,叶片 ______ 处(填字母)变成黄白色.
              (3)滴加碘液后只要B处变蓝,说明光合作用产生了 ______ .同时也验证了光合作用的条件是 ______
              (4)天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是 ______
              (5)写出光合作用的表达式 ______
            • 7. 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成. ______ (判断对错)
            • 8. 为探究生态系统及稳定性,某校生物小组的进行了如下实验:
              探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
              实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
              实验步骤:将如图装置所示A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住.

              请回答:
              (1)请你针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设: ______
              (2)对(1)所提出的问题,应选择 ______ 瓶与B瓶进行对照实验.
              (3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 ______ 瓶.判断的依据是 ______
            • 9.

              验证“绿叶在光下制造有机物”,步骤如下:①先将天竺葵进行黑暗处理,②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖,ƒ移到光下照射后,④用酒精脱色,⑤取出叶片漂洗,⑥滴加碘液验证。请回答下列问题:

              (1)通过第②步处理,叶片的见光部分和未见光部分就构成了一组______________,其实验变量是___________。

              (2)用清水漂洗后,将叶片放到培养皿中,滴加碘液,__________(“见光”或“未见光”)部分变为蓝色。

              (3)此实验验证光合作用所需的条件是______,制造的有机物主要是 _______。   

              (4)把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是  ______________________________。

              (5)_________既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为_________的“能量转换器”。

              (6)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时吸收大气中的_________,释放_________,维持生物圈中的碳-氧平衡。

            • 10.
              向澄清的石灰水中吹气要验证的是(  )
              A.人吸入的气体中含较多的氧气
              B.人吸入的气体中含较多的二氧化碳
              C.人呼出的气体中含较多的氧气
              D.人呼出的气体中含较多的二氧化碳
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