知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．
（1）老师指出装置中有两大问题．
其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由： ______ ．
其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中 ______ 点（选填M或N）．
（2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格．
X 第1次第2次第3次
Y
请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称： ______ ， ______ ．
（3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是 ______ ．

难度：较易

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2．下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．
实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间．如图所示：
（1）本实验做出的假设是： ______ ．
（2）本实验的变量是： ______ ．
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则： ______ ．
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则： ______ ．
（4）本实验设计的不足之处是 ______ ．

难度：较易

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3．探究实验．
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：
（1）蚂蚁群体内成员间分工明确，具有 ______ 行为，除此以外还有哪些动物具有此类行为？
______ （至少写一个）
（2）提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？
（3）作出假设： ______ ．
（4）实验设计：
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
②把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
③实验1次后，把蚂蚁放归自然环境中．
（5）对实验结果的预测与分析：
本实验结果如果是蚂蚁爬向少许糖的那一端，则说明 ______ ．
（6）该实验设计的不足之处是 ______ ．

难度：较易

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