知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板． b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟．c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．请根据上述实验方案回答：
（1）该实验方案中设计了对照实验吗？ ______ ．
（2）该实验方案中的实验变量是 ______ ．
（3）如果该生物小组作出的假设是 ______ ．
那么，请你预测实验结果 ______ ．
（4）得出的结论是 ______ ．

难度：较易

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2．
鼠妇又称“潮虫”，生活在阴暗、潮湿、温暖的地方。在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中，某班同学选择了探究光对鼠妇分布的影响，设计的实验方案有以下三个：
方案一：①在干燥的纸盒内，放入潮湿的土壤；②以中线为界，一边用黑纸处理形成一个黑暗的环境，一边不作处理；③把纸盒放在明亮的地方；④将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。
方案二：①在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤；②把纸盒放在明亮的地方；③将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。
方案三：①在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用黑纸板盖在有潮湿土壤的一侧；②把纸盒放在明亮的地方：③将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。
请根据以上资料完成下列各题：
（1）请你对该班同学探究的问题作出假设： ______ 。
（2 ）以上设计的三个方案中，比较合理的是 ______ 。
（3）请对不合理的方案选择其中一个说明理由： ______ 。
（4）在方案正确的前提下，一次实验不能说明问题，应该 ______ 。

难度：较易

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3．探究光对鼠妇生活的影响
（1）本实验的变量是 ______ ，在设计实验时，给鼠妇提供了 ______ 和 ______ 两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
（2）本实验的实验组是 ______ ，对照组是 ______ ．
（3）本实验用10只鼠妇做实验，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的 ______ ，不足以说明问题．

难度：较易

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4．某同学对非生物因素光照对鼠妇生活的影响进行了探究，他提出的问题是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？请你将他的探究活动补充完整：
（1）作出假设： ______ ．
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇．这样，在铁盘里就形成了 ______ 和 ______ 两种环境，该实验的变量是 ______ ．
（3）如果在铁盘中央放1只鼠妇 ______ （填“能”或“不能”）得出准确的结论．为什么？ ______ ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表所示：

组数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ ______ ．
（5）结论： ______ 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 ______ 的环境中生活．

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5．探究“光对鼠妇分布的影响”：
（1）提出问题： ______ ？
（2） ______ ：光会影响鼠妇的分布．
（3）制定计划：在木盒内铺上一层 ______ ，（选填“干土”或者“湿土”）．以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上透明玻璃板，在木盒内形成阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
（4） ______ ：捉20只生长状况相同的鼠妇，将它们放入木盒内，在两侧中央各放入 ______ 只鼠妇，静置2分钟．每分钟统计一次阴暗和明亮环境中的鼠妇数目，统计5次，计算出全班各组最后一次数据的平均值，进行分析讨论，得出结论．
（5）最后，表达和交流．想一想：如图中，在阴暗环境中的鼠妇数量变化曲线是 ______ （其中m=20）

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6．西安某中学的陈重光同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕迹．这是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫平均分成两组，一组喂麸皮和菜叶，另一组喂泡沫塑料盒片．多次试验后，她发现黄粉虫吃塑料现象明显．经过称量，证明黄粉虫体重在增加，并发现虫粪中未消化的塑料成分极少．最后她得出结论：黄粉虫能食用有机塑料并将其消化吸收，黄粉虫体内存在着可以消化有机塑料的活性物质．她的这一发现在全国第18界科技创新大赛中活的二等奖．
（1）在上述实验中，陈重光所做的假设是 ______ ．
（2）在上述实验中，陈重光控制的变量是 ______ ．
（3）陈重光为什么要进行多次试验？ ______ ．
（4）陈重光的试验结论，为我们解决生活中的哪些难题提供了启示？ ______ ．

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7．某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
（1）如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照试验时，应选择下图哪一个实验装置？ ______ ．该装置控制的变量是 ______ ．若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量．如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： ______ ．

（2）如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，”那么能否利用乙实验装置作对照实验？为什么？ ______
（3）他们又对该实验作了进一步探究：对丙盘进行了换土处理，以轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入铁盘内，然后盖上黑纸板，10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数．重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M₁、M₂
1他们进一步探究的问题是 ______ ．
2如果M₁明显大于M₂，说明 ______ ．
3如果M₁明显小于M₂，说明 ______ ．
做完实验后，应将鼠妇 ______ ．

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8．某同学针对“鼠妇是否会选择阴暗的环境”设计并完成以下实验：
在纸盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在纸盒中央放1只鼠妇，并将纸盒放在阳光下，观察鼠妇的行为．
（1）针对以上探究问题，请作出你的假设 ______ ．
（2）本实验的实验变量是 ______ ．
（3）请指出实验设计中的不足之处： ______ ．
（4）实验结束后，你应当如何处理鼠妇？ ______ ．

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9．不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．
请你设计一个科学实验，来探究该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存．
（1）你提出的问题是： ______ ？
（2）根据上述提问，你作出的假设是： ______ ．
（3）你的探究实验中控制的变量为 ______ ．
（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及 ______ 等．
（5）设计实验步骤
（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
①若甲、乙两盆中的鱼均 ______ （填“正常”或“不正常”）生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因．
②若甲、乙两盆中的鱼均全死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因．
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明 ______ ．

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10．小明搬动庭院中的花盆时，看到了一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．小明发现当他搬开花盆时，鼠妇很快就爬走了．小明又搬动了几个花盆，发生了同样的现象．他想“这是为什么呢？”他对此进行了探究，他提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？请你将他的探究活动的过程补充完整．
（1）作出假设： ______ ．
（2）制订并实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置2分钟．这样在铁盘里就形成了 ______ 和 ______ 两种环境．
（3）分析结果，得出结论：小明对上述实验重复了5次，结果如表：
环境第1次第2次第3次第4次第5次
明亮 3 1 0 2 2
阴暗 7 9 10 8 8
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ ______
（4）得出结论： ______ ，鼠妇喜欢生活在 ______ 的环境中．
（5）做完实验后，应对实验中所用鼠妇做怎样的处理？

难度：较易

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环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	3	1	0	2	2
阴暗	7	9	10	8	8