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            • 1. 下列选项中,不属于生物进行生存斗争的一项是(  )
              A.同一片森林里的树木必然争夺阳光
              B.食性相同的动物争夺食物
              C.食肉动物与食草动物之间的捕食与反捕食
              D.亲代的性状遗传给子代
            • 2. 将下列生物与它们之间的关系用线连接起来。
            • 3. 把大小两种草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其中一种会死亡.这两种生物之间的关系是(  )
              A.竞争
              B.寄生
              C.合作
              D.捕食
            • 4. 下列不属于共生现象的是(  )
              A.地衣
              B.豆科植物的根瘤
              C.玉米上长的黑瘤
              D.牛胃肠道里可分解纤维素的细菌
            • 5. 下列对各种生物间的关系描述正确的是(  )
              A.小丑鱼和海葵属于种内互助关系
              B.田间的杂草和庄稼是寄生关系
              C.蜜蜂采集槐花蜜,所以蜜蜂和槐树是捕食关系
              D.繁殖季节,雄鹿之间的角斗属于种内斗争
            • 6. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )
              A.凡事各自有根本,种禾终不生豆苗--生物的遗传现象
              B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻--生物间的捕食关系
              C.落红不是无情物,化作春泥更护花--分解者参与物质循环
              D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开--温度影响植物开花
            • 7. 在林区放赤眼蜂,结果松毛虫被消灭了,原因是赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵里,使松毛虫卵的空壳率达97%以上,赤眼蜂的生活方式及两者的关系实质是(  )
              A.捕食和种间互助
              B.共栖和种间互助
              C.共生和种间互助
              D.寄生和种间斗争
            • 8. 如图为一个水域生态系统的示意图.请据图回答问题.
              (l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是______;有机物的制造者是______.
              (2)大鱼与小鱼之间的关系是______.小鱼与小鱼之间的关系是______.
              (3)请写出该生态系统中的一条食物链:______.
              (4)除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的______也对物质循环起着重要作用.
            • 9. 学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如图食物网简图。请回答:
              (1)从生态系统的组成成分看,水稻属于______。
              (2)该食物网包含______条食物链。
              (3)图中螟虫与田鼠之间是______关系。
              (4)若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的______能力是有一定限度的。
            • 10. 多年以前,大兴安岭主要由落叶松、红松和白桦等乔木构成,还生长着许多草本植物.另外,森林中还生活着梅花鹿、驯鹿、狍子等动物,东北虎靠捕食它们充饥.请分析回答:
              (1)生长在同一区域的落叶松、红松之间的关系是______,它们不仅能为动物提供营养物质和能量,还能维持大气中二氧化碳和______的平衡,它们在生态系统中扮演的角色是______.
              (2)大兴安岭作为一个生态系统,除了生物部分外,还应包括______部分,如阳光、空气、温度______等.
              (3)如果大量捕杀该地区的植食性动物,此生态系统将会失去它的稳定性,这说明生态系统的自动调节能力是有______.
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