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          50条信息

            • 1.
              下列不属于生态系统的是(  )
              A.生物圈
              B.一块草地上所有的羊
              C.一个池塘
              D.一片森林
            • 2.
              在一定的空间范围内, ______ 与 ______ 所形成的统一的整体叫生态系统.
            • 3.
              科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A、B、C、D.在瓶中分别加入适量池塘水,一定量的小鱼、螺蛳、小虾,放入等量的水草,瓶口密封(如图所示).然后摆放在光照充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。
              请根据上述材料回答:
              (1)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的 ______ 。
              (2)将生态瓶放置在光照环境,瓶内生物生存所需的氧气来自 ______ 。
              (3)若将瓶中的池塘水换成蒸馏水,则生态瓶中的生物部分将缺少 ______ 。
              (4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择 ______ 两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号)
              (5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺蛳、虾的进一步观察结果却发现:D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是 ______ 。
            • 4.
              下列特定的各个地域中,不能构成生态系统的是(  )
              A.一条小溪
              B.一片森林
              C.一片草坪
              D.一间教室
            • 5.
              阅读下面材料,利用所学知识分析回答问题
              生物圈 II号
                   随着地球资源的枯竭,人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈相区别,人们将这座建筑称为“生物圈 II号”。“生物圈 II号”几乎是完全密封的。占地12000平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成,里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,野生的海洋生物,昆虫,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽家畜,以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制摄入的阳光,调节各区所需的温度。
                  1993年1月,8名经严格筛选的科学家进入“生物圈 II号”。他们计划在里面呆上两年,一边从事科学研究,一边养猪养鸭、耕种收获,过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统能够维持在相对稳定的状态,有利于人和其他生物的生存。遗憾的是,一年以后,“生物圈 II号”中的氧气含量大幅度下降,二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外,很多靠昆虫传粉繁殖的植物都死亡了。粮食大幅减产。科学家无法再在里面继续生活下去,不得不提前撤出。
              “生物圈 II号”的实验结束,了这次探索,虽然没有完成预定的计划,但是它用事实告诉人们:亦今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们必须珍惜它,爱护它!请根据材料回答问题:
              (1)“生物圈 II号”是生态系统吗?说明你的理由。
              (2)请尝试分析在“生物圈 II号”中各种生物之间的食物关系并写出一条食物链。
              (3)请尝试分析“生物圈 II号”的实验没有完成预定计划的原因,谈谈我们今后该怎样善待我们生活的地球?
            • 6.
              一个池塘中的所有生物构成一个生态系统. ______ (判断对错)
            • 7.
              我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是(  )
              A.校园里所有的老师和同学
              B.校园里所有的花、草、树木和动物
              C.校园里宽阔的运动场
              D.校园里所有的生物及其生存环境
            • 8.
              下列能构成一个生态系统的是(  )
              A.无锡太湖及湖内的所有生物
              B.安徽黄山上的所有迎客松
              C.山东微山湖内的所有荷花
              D.黄河三角洲内的所有生物
            • 9.
              府前路学校初一的同学在生物老师的带领下,开展了野外实践活动.请思考回答以下问题:
              (1)要了解野外生物的种类和数量要运用调查法开展科学探究活动,首先应该确定 ______ ,制定合理的 ______ .
              (2)植物产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗再发育成成熟的植株,以上现象反映出生物具有 ______ 的特征.
              (3)有的同学在石块地下发现一种鼠妇,用枝条轻轻触碰它,马上缩成一团,这种现象说明生物具有 ______ 的特征.
              (4)野外由很多小蚂蚁,请问,它按 ______ 分类属于动物,按生活环境分类属于 ______ .
              (5)野外有一处池塘,池塘中有各种植物、动物和微生物,这些生物与它们生活的无机环境一起构成了 ______ .
            • 10.
              下列属于生态系统的是(  )
              A.东昌湖里所有鱼类
              B.聊城小湄河流域里所有的绿色植物
              C.徒骇河及其风景区内的所有生物
              D.聊城人民公园里所有的鸟类
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