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            • 1． 阅读以下两则报道，分析回答：
              （1）报道一：“生物圈Ⅱ号”建立一年多后，其中的氧气含量大幅度下降，粮食严重减产，科学家在里面无法生活．
              （1）地球上所用生物与其 ______ 的总和叫生物圈．
              （2）从生态系统的组成成分来看，粮食作物属于 ______ ，其生长受到阳光、空气、温度和水等非生物因素的影响．
              （3）“生物圈Ⅱ号”实验失败告诉我们，地球仍是我们唯一的家园．保护生物圈，人人有责．作为一名学生，你会怎么做来保护我们家园？ ______
              报道二：1665年，科学家罗伯特•虎克用自己研制的光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞．
              （1）除病毒外，生物都是由 ______ 构成的．
              （2）“软木薄片”从植物体的结构层次来看属于 ______ ．
              （3）使用显微镜正确的操作顺序是 ______ （请填序号）
              A．取镜和安放   B．观察   C．对光   D．放置玻片标本    E．整理实验台．
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            • 2． 当你身临禾苗青青，麦浪滚滚的美景时，一定会陶醉其中．各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．
              （1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是 ______ ．
              （2）要组成完整的麦田生态系统，图中需要添加的生物成分是 ______ ．
              （3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是 ______ 的．
              （4）绝大多数昆虫的生殖方式是 ______ 生殖．
              （5）小麦叶锈病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的 ______ 和完整的细胞器．
              （6）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过食物链（食物网）传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的 ______ 两大功能，使生物与环境形成统一的整体．
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            • 3． 农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品．
              （1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是 ______ （写出一点即可）．
              （2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有 ______ （写出一点即可）．
              （3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有 ______ ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
              （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因 ______ ．
              （5）请写出该人工生态系统中的食物链： ______ ．
              （6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的 ______ 能力是有限的．
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            • 4． 生命体与所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡．这是不同层次的生命体系的共性．
              （1）草履虫通过 ______ （填细胞结构）与环境发生物质和能量交换．
              （2）人体通过 ______ 系统吸收营养物质，获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物．
              （3）生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入到生物群落内部，动植物尸体和粪便等通过 ______ 的分解作用返还到无机环境．
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            • 5． 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
              （1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是    和分解者．
              （2）通过食物链和食物网，生态系统进行着    和能量流动．
              （3）地球上最大的生态系统是    ．
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            • 6． 生态系统由生物和    两部分组成，其中生物包括    、动物和细菌、真菌
              生物圈的范围包括    的底部、    的大部和    的表面．
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            • 7． 动物在生物圈中的作用：
              ①生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的     和所占的    总是维持在    的状态；
              ②动物作为    ，直接或间接地以    为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出    （填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的    ．
              ③动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、    的关系．如动物能帮助植物    ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物    ，有利于扩大植物的分布范围．
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            • 8． （1）生态系统中最基本的生物组成成分是    ，它利用太阳的光能，制造    ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟．
              （2）此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的    ，供绿色植物利用．
              （3）如果用网将该生态系统统罩起来，防止鸟吃植物，最终会破坏生态平衡，说明生态系统    ．
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            • 9． 细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题．
              （1）细菌是一类    （填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内    （填“有”或“没有”）成形的细胞核．
              （2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的    者，对生态系统中的    起着不可替代的作用．如可食用的蘑菇是腐生的    菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的    菌．
              （3）病毒没有    结构，    （填“能”或“不能”）独立生活，必须    在其他生物的细胞内．
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            • 10． 以下不可以称为一个生态系统的是（　　）
              A．一块农田
              B．一片森林
              C．一块草地
              D．一群金鱼
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