知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．当你身临禾苗青青，麦浪滚滚的美景时，一定会陶醉其中．各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．
（1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是 ______ ．
（2）要组成完整的麦田生态系统，图中需要添加的生物成分是 ______ ．
（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是 ______ 的．
（4）绝大多数昆虫的生殖方式是 ______ 生殖．
（5）小麦叶锈病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的 ______ 和完整的细胞器．
（6）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过食物链（食物网）传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的 ______ 两大功能，使生物与环境形成统一的整体．

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2．下列为一个池塘生态系统示意图，请分析回答：
（1）该生态系统中属于生产者的包括 ______ ，属于消费者的包括 ______ ．
（2）在池塘的水中和土壤里还存在着许多腐生的细菌和真菌，属于 ______ 者，它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解为 ______ ．
（3）该生态系统中的能量最终来源于 ______ ，能量流动和物质循环的渠道是 ______ ．
（4）阳光、养料、温度都能影响浮游植物的生长，它们属于 ______ 因素．

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3．图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网，图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图，请分析回答：

（1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是 ______ ，各种生物所利用的能量最终来源于 ______ ．蝇蛆在该生态系统属于 ______ ．
（2）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为 ______ （用“→”连接表示）；其中可以表示生产者的是 ______ ，乙可对应图一中的 ______ ．
（3）人在图一所示的食物网中，位于多个营养级，请计算：人每增加10克体重，需消耗农作物 ______ 克（假设人的食物来源中，12是植物来源，另外12是动物来源，能量流动效率以10%计）．
（4）图一所示的生态系统中，直接影响蝇蛆生活的生物因素有 ______ ．
（5）该生态系统中的能量能够更多地被人类利用，原因是 ______ ．

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4．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分（表示吃与被吃的关系）进行分析，并将结果记录在下表中。请回答问题:

注：小球藻是一种单细胞藻类植物
（1）表中属于生产者的是           。
（2）根据表中的信息写出一条食物链                         。

（3）该生态系统中能量的最终来源是          ，有机物都是由生产者通过          作用制造的。

（4）该池塘受到重金属汞污染,表中体内汞含量最高的生物是     。

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5．如图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：
（1）请写出该食物网中的一条食物链 ______ ．
（2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ______ ，兔属于生态系统中的 ______ ．
（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括 ______ 和非生物部分．
（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是 ______ ．

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6． “不见炊烟起，但闻饭菜香．”很多山区农村自从用上沼气，村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”，一座8-10立方米的沼气池，一年的产气量达320-350立方米，相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费．在一个人工农业生态系统中，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：
（1）在这个人工农业生态系统中，属于消费者的是 ______ ．
（2）沼气的主要成分是甲烷，是甲烷细菌等在 ______ 条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的．
（3）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入这个生态系统，可以通过 ______ 在生物体内不断积累，危害生态系统中的生物，最终威胁到人类自身．
（4）在此生态系统中，有 ______ 条食物链，请写出一条 ______ ．

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7．我市近郊某农田里的生活着多种生物，包括水稻、杂草、昆虫、青蛙、鸟、蛇等，请据图回答有关问题．
（1）甲图为改农田生态系统的食物网简图，请写出①表示什么？①表示 ______ ．
（2）①和昆虫的关系式 ______ ．
（3）写出图中最长的一条食物链 ______ ．
（4）如果图乙A、B、C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，那么，C相对应的生物是甲图中的 ______ ．
（5）为了提高水稻的产量，农民经常采用喷施农药杀死害虫，请你分析这种方法有哪些不利？（至少写出两点） ______ ．

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8．图一表示某草原生态系统的食物关系和物质转化情况（A、B、C代表食物网中的某些生物），图二表示该生态系统中某一食物链中四种生物所占的能量比例，请分析回答：
（1）图一中A、B、C分别代表的生物有可能是 ______ （填选项）．
A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇 C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠
（2）图一中的鹰、兔、昆虫都具有完善的运动、代谢、生殖等生理活动．例如鹰，在呼吸方面，有分布在内脏器官之间的许多 ______ ，可以辅助肺进行双重呼吸；在运动方面，有发达的两翼，能扇动空气飞行或滑翔，并且骨骼 ______ ，有的内部中空，可减轻体重；在生殖方面，有复杂的结构和行为，所产的卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜可起到 ______ 作用．
（3）图一中的C所代表的生物与鹰存在的关系有 ______ ；若图二中的乙对应的生物是图一中的C，则图一中与甲对应的生物是 ______ ．
（4）在该草原生态系统中的能量沿食物链、食物网流动的特点有： ______ ．

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9．如图表示的是能量流动方向的示意图．请据图回答：
（1）图中①表示 ______ 作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的 ______ （叶绿体/线粒体）中进行．
（2）动物体内的能量通过 ______ 从植物体内获得的．图中②表示 ______ 作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要．
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 ______ 平衡．
（4）由图可以看出生态系统中流动的能量最终来自于 ______ ．

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10．如图表示处于平衡状态的某生态系统的食物网，请分析回答：
（1）该食物网中的生产者是 ______ ．
（2）该食物网中最短的一条食物链是 ______ ．
（3）在食物网中，生物丁与甲的关系是 ______ ．
（4）若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物 ______ 体内积累最多．
（5）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有 ______ ．

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