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          50条信息

            • 1.
              某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上的白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该组进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:

              (1)在阳光下,该植株可同时进行 ______ 、 ______ 等生命活动.
              (2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 ______ .(填字母)
              (3)D区和E区形成对照的变量是 ______ .
              (4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照 ______ .(填字母)
              (5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究 ______ .
              (6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有 ______ .
            • 2.
              图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:
              (1)该同学探究的是图甲中 ______ (填代号)活动,实验变量是 ______ 。
              (2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 ______ 运走耗尽。该步骤主要是利用图甲
              中 ______ (填代号) 活动。
              (3)乙图的水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是 ______  (填代号).水浴加热后,酒精变成绿色。
              (4)用 ______ 染色后,不遮光部分变成 ______ 色。
              (5)该同学想提高她家种植的番茄产量,请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施: ______ 。
            • 3.

              某兴趣小组为研究天竺葵的细胞呼吸和光合作用情况,做了如图实验,请分析回答:


              (1)若将上述实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,澄清石灰水变_______,这是因为______________________________________。

              (2)若将此实验装置放在光下一段时间后,挤压塑料袋,澄清石灰水无变化,这是因为光合作用吸收的二氧化碳____________(填“多于”或“少于”)呼吸作用产生的二氧化碳;若观察发现塑料袋内侧有小水珠,则这些水珠来自于植物的_________________作用。

              (3)若该装置只探究呼吸作用,应将_____________换成____________________。

              (4)若把该植株放在黑暗中几小时,称其重量发现减轻,造成此现象的可能原因是_________________和____________________。

            • 4.

              为探究某些生态因素在生态系统的作用,有人设计如下实验:

              ①   在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

              ②   向B、C、D中放入等量的水藻;

              ③   向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;

              ④   把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:

              (1)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是_________;

              (2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是____________;

              (3)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有      的条件下,才能释放氧气 ;

              (5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是      中的金鱼,原因是      。 

            • 5. 李明设计的“探究种子萌发的外部条件”实验的装置如图。其中1号瓶不加水,2、3号瓶保持少量水(不浸没种子);1、2号瓶在20-25℃环境培养,3号瓶在4-8℃环境培养。

              (1)在这个设计中,2号瓶和3号瓶是一组对照实验,实验变量是      。根据对照实验的要求,除这个变量外,其他实验条件均应                      

              (2)在这个设计中,         号瓶也是一组对照实验,实验变量是      ;这组对照实验研究的问题是:                                         

              (3)预测此设计的三个实验瓶中,种子萌发情况最好的应该是     号瓶。

              (4)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的______作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放______,供生命活动需要。

              (5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,所用的种子应具有___         的胚。

            • 6.

              根据“氧气能帮助燃烧、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”的原理,将萌发的种子装入A组广口瓶中,将等量煮熟的种子装入B组广口瓶中,都盖上盖子,在温暖的环境中放24小时后做如下实验:

              (1)取A、B两组中的广口瓶各一瓶,将瓶中的气体分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是    组。这说明种子进行呼吸作用产生了        

              (2)另取A、B两组中的广口瓶各一瓶,将正在燃烧的蜡烛分别放入这两个广口瓶中,蜡烛立即熄灭的是_  _组。这说明种子进行呼吸作用消耗了        

              (3)完成呼吸作用的公式:           (储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量

            • 7.

              下图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:

                

              (1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物__________作用的结果。

              (2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的__________(气体),该气体是通过__________作用产生的。

              (3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水,石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体),该气体是通过__________作用产生的,该过程会消耗白天光合作用积累的____________。

            • 8. (9分)探究“种子萌发的环境条件”中,小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下表。请分析回答:

              (1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。

              (2)如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。

              (3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的______作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放______,供生命活动需要。

              (4)1号瓶和3号瓶______(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是______。

              (5) 即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,小凤所用的种子应具有______的胚。

            • 9.

              为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳(CO2)释放量(用相对值表示)。请根据下表中的测量结果回答问题。

              (1)植物的呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列复杂变化,分解成        等物质并释放出        的过程。呼吸作用是在细胞结构中的         内进行的。

              (2)从表中数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳释放量会随之增加,这是因为氧气是呼吸作用的          。在上表给出的温度范围内,最适于蔬菜长期贮存的温度是______。

              (3)为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在______的条件下进行,避免______作用对测量结果的干扰。

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