知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上的白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该组进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

（1）在阳光下，该植株可同时进行 ______ 、 ______ 等生命活动．
（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是 ______ ．（填字母）
（3）D区和E区形成对照的变量是 ______ ．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取区进行对照 ______ ．（填字母）
（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究 ______ ．
（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有 ______ ．

难度：较易

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2．
如图是关于植物的生理活动及相关实验的图解。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系。图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）图一中植物在白天进行的生理活动有 ______ （填字母），植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ______ ] ______ 散失到环境中。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ______ ] ______ 的效率。
（3）当图二中光照强度在 ______ （填字母）点之后，小麦内的有机物开始积累，这是因为光合作用制造的有机物 ______ （填“等于”“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序： ______ （填序号）。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸遮盖的部分不变蓝，由此得出的结论：①淀粉是光合作用的产物；② ______ 。
（5）请写出光合作用的表达式： ______ 。

难度：较易

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3．
如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是 ______ 。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ______ ；
②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是： ______ 。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是 ______ 。
（2）根据图二分析，光照强度最适宜的范围是 ______ µmol•m^-2•s^-1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的 ______ 过强，叶片的部分 ______ 关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。

难度：较易

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4．
下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：

（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是__________。

（2）上图所示实验的变量是____________。

（3）在步骤F中，滴加的试剂是__________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是________ 。

（4）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________，同时放出_________，维持生物圈中的碳—氧平衡。

难度：较易

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5．
某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：

①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图）

③光照几小时后摘下叶片

④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗

⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象

请回答下列问题。

（1）步骤②的操作目的是_____________。

（2）步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的__________装置（填a或b），之后叶片变成__________色。

（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片 _____ 处变蓝（填A或B），原因是光合作用生成了_____________。

（4）绿色植物的光合作用，有助于维持生物圈中二氧化碳和________的平衡。

难度：较易

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6．
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请回答：

（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用（对照组）是__________。

（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个_______。该实验装置中两个生态瓶内各种成分的量、大小等应尽量保持_______。

（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的_______，则可证明“温室效应”会导致气温上升。

（4）上述研究方法属于__________法。

（5）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：_____________________________________。

难度：较易

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7．
验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：①先将天竺葵进行黑暗处理，②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，④用酒精脱色，⑤取出叶片漂洗，⑥滴加碘液验证。请回答下列问题：

（1）通过第②步处理，叶片的见光部分和未见光部分就构成了一组______________，其实验变量是___________。

（2）用清水漂洗后，将叶片放到培养皿中，滴加碘液，__________（“见光”或“未见光”）部分变为蓝色。

（3）此实验验证光合作用所需的条件是______，制造的有机物主要是 _______。

（4）把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 ______________________________。

（5）_________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为_________的“能量转换器”。

（6）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的_________，释放_________，维持生物圈中的碳-氧平衡。

难度：较易

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8．
小丽探究“绿色植物光合作用的条件和产物”的实验步骤如下：①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；⑤滴加碘液（图二）。请分析回答：

（1）该探究实验中有2个变量，应设置组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是；B与C这一组对照实验的变量是。

（2）步骤④水浴加热的正确装置是 ___ 。

（3）绿色植物通过光合作用，有助于维持生物圈中氧气和 ____ 的平衡。

难度：较易

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9．
验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：①先将天竺葵进行黑暗处理，②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，④用酒精脱色，⑤取出叶片漂洗，⑥滴加碘液验证。请回答下列问题：

（1）通过第②步处理，叶片的见光部分和未见光部分就构成了一组______________，其实验变量是___________。

（2）用清水漂洗后，将叶片放到培养皿中，滴加碘液，__________（“见光”或“未见光”）部分变为蓝色。

（3）此实验验证光合作用所需的条件是______，制造的有机物主要是 _______。

（4）把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 ______________________________。

（5）_________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为_________的“能量转换器”。

（6）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的_________，释放_________，维持生物圈中的碳-氧平衡。

难度：较易

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