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            • 1.

              图示为是草原中的各种生物关联图,请据图作答:

              (1)图中所示是一个和谐的草原生态系统,各种生物所占的比例维持在一个相对________的状态。

              (2)图中绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水等无机物合成为有机物,是生物圈中的________者。野兔和鹿直接以绿色植物为食,是生物圈中的________者。图中所示细菌能够将生物遗体进行分解,将复杂的有机物分解成为简单的________并归还到非生物环境中,参与生物圈中的________循环,其营养方式是________,是生物圈中的________者。

              (3)图中绿色植物和动物细胞基本结构最明显的差别是有________,细菌与绿色植物和动物的细胞基本结构最大的差别是没有成形的________,一般以________方式进行生殖。

            • 2. 今年世界环境日的中国主题是“减少污染--行动起来”.工业和生活污水是我市黄渤海域近海污染的重要来源,污水处理是水域环境保护的重要措施.右图所示我市污水处理厂将污水引入曝气池中,利用“活性淤泥”(由多种微生物聚合而成的絮状团块,主要是细菌)净化污水的方法.试分析回答问题:
              (1)污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖;细菌通过 ______ 作用获得生命活动所需的能量,同时将有机物分解成 ______ 等无机物.从而使水得以净化.这一反应过程与“细菌造成食物和动植物遗体的腐败”的原理一样,因此,从生物圈的角度来看,多数细菌作为 ______ 参与了生物圈的 ______
              (2)污水引入曝气池后,需要向曝气池中持续不断地通人空气,其作用是 ______ ;为保证活性絮状团块中微生物的生长繁殖,曝气池还应具备 ______ 等条件.
              (3)曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气,一部分来自空气,另一部分来自单细胞藻类的 ______ 作用.
            • 3. 地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍.下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
              (1)图中[1] ______ 和[5] ______ 构成关节面.
              (2)与关节的灵活性有关的结构有[ ______ ] ______ 和[3] ______ 中的滑液.屈肘动作的产生是当[ ______ ] ______ 受神经传来的刺激时,就会 ______ ,牵动骨绕着[9]活动.
              (3)动物的行为常常表现为各种各样的运动.(遇到敌害)刺猬缩成一团属于 ______ (先天性还是学习)行为,是由动物的 ______ 因素决定的.
              (4)有同学关节疼痛,经医院检查是链球菌感染引起的,链球菌属于 ______ 菌,主要通过 ______ 方式进行繁殖.
            • 4.

              (1)骨骼肌由________和________两部分组成,当骨骼肌收缩时就会牵动所附着的________绕________活动,于是躯体就产生了运动。

              (2)将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫________。

              (3)细菌的生殖方式为________。有的细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成________。

            • 5.

              连线题

              (1)请将下列现象与相应的动物行为连接起来

                 ①蜜蜂采蜜                  A.迁徙行为

                 ②大雁南飞                  B.取食行为

                 ③蜻蜓点水                  C.防御行为

                 ④乌贼喷墨                  D.攻击行为

                 ⑤蚂蚁搬家                  E.繁殖行为

                 ⑥两只公狗争夺一块骨头       F.社群行为 

              (2)将下列生物与其生殖方式用线连接起来。

                 A.细菌               a.孢子生殖

                 B.青霉               b.分裂生殖

                 C.酵母菌             c.营养生殖

                 D.月季               d.出芽生殖

            • 6. 生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识,我们要善于总结归纳,学会生活,从而形成了生物学基本观点和创新意识.
              (1)我们学习了很多生物形态、结构和功能特征,了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点,请你用所学生物学知识举例说明.
              (2)如果你的手上有100个细菌,它们每30分钟繁殖一代,在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下,四个小时后,预计你手上的细菌数量将达到多少个?这对你搞好个人卫生有什么启示?
              (3)人们根据细菌和真菌的特点,利用发酵技术使之造福人类,如人们利用酵母菌分解有机物产生 ______ 的原理,用于蒸发馒头而使其变得松软,利用 ______ 来制作酸奶和泡菜.
              (4)人们根据细菌和真菌的生活特点,有效防止食物腐败,防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖,从而达到防腐目的,请你说出生活中保存食品的方法.(至少写出两点)
              (5)通过上述人类对细菌和真菌的利用,说明社会生活中肯各个方面都离不开生物…请你说明动物在我们的生产、生活中的作用.(至少写出两点)
            • 7.

              有关芽孢的叙述,错误的是

              A.芽孢可度过不良环境
              B.芽孢是细菌休眠体
              C.芽孢对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力
              D.一个芽孢可萌发出多个细菌
            • 8.

              下列与细菌分布广泛有关的特点是

              A.细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性
              B.细菌没有成形的细胞核
              C.细菌没有叶绿体,不能进行光合作用
              D.细菌具有细胞壁
            • 9. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶,B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

              (1)甲图中肉汤仍保鲜的是________ 瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的________ 进入瓶内。

              (2)甲.乙两组实验所控制的变量都是_____________。

              A.瓶子的大小 B.细菌的有无  C.肉汤的多少

              (3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的_______________。

              A.巴氏消毒法B.腌制法  C.脱水法

              (4)细菌虽然有DNA集中的区域,却没有成形的_____________,细菌通过__________进行生殖。

            • 10. 芽孢是细菌的(  )
              A.休眠体
              B.生殖细胞
              C.后代
              D.分泌物
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