知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组 ______ （“接种”、“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是 ______ 。
（2）实验方案中的横线位置应填 ______ 。
（3）方案中的实验变量是 ______ ，该实验中设置乙组是为了起 ______ 作用。
（4）该实验中如果不进行灭菌处理， ______ （填“能”“不能”）得出实验结论。
（5）落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的 ______ ，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。

难度：较易

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2．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于 ______ ．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是 ______ ．
（3）C中该植株的茎中无 ______ 结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的 ______ 发育而来．
（5）由于豆科植物根瘤中的 ______ 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 ______ 中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 ______ （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

难度：较易

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3．
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图所示：

(1)设计这个实验的科学家是____                     。

(2)打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是____               。

(3)根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用____      方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

(4)在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的__          __参与二氧化碳等物质的循环。

难度：较易

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