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            • 1. 2014年9月,杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标:亩产超过1000千克.可他依然倡导节约,反对“舌尖上的浪费”.下列相关说法错误的是(  )
              A.利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻,利用了基因的多样性
              B.水稻加工成的大米主要成分是淀粉,淀粉的起始消化场所是口腔
              C.能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”--青蛙属于两栖动物
              D.一粒水稻就是一个种子,它是由胚珠发育而成的
            • 2. 阅读以下资料,回答问题:
              资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景.
              小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口.用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.
              (1)从行为的发生(获得途径)来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于 ______ 行为.
              (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由 ______ 决定的.
              资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”…
              (3)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于 ______
              (4)蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于 ______ 动物.
            • 3.

              请结合下图中的有关动物回答问题。(请在【____】内填代号)



              (1)【____】的发育为不完全变态发育,它是危害农作物的害虫。

              (2)② 适用于水中生活的呼吸器官是_______________。 ④与⑤都用肺呼吸, ④的身体内有独特的______与肺相通,可以帮助呼吸,提高呼吸效率。

              (3)【____】属于两栖动物;主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”。

              (4)⑥以舞蹈的方式传递蜜源信息,通过_________进行信息交流。

            • 4. 某校生物兴趣小组在进行野外实习时,拍摄到以下4幅动物照片,请你帮助他们解决下列一些问题

              (1)上述动物中,不具有由脊椎骨组成脊柱的动物是 ______ (填标号).
              (2)上述动物中,体温恒定且卵生的是 ______ (填标号).成体用皮肤辅助呼吸的是 ______ (填标号).
              (3)图中与动物D亲缘关系最近的动物是 ______ (填标号).
              (4)图中动物D的生殖发育特征是 ______
            • 5.

              仔细观察下图中动物,回答下列问题:

              (1)B的主要特征之一是身体背腹________。

              (2)A的身体由________层细胞构成,内胚层围成的空腔称为________。

              (3)D动物体表有坚韧的________,身体和附肢都________。

              (4)E的胸骨上高耸的突起称为________,其进行气体交换的结构是________。C冬眠时仅靠________完成呼吸。

              (5)F特有的生殖发育特点是________。

            • 6.

              动物是人类的好朋友,请根据下图回答问题。


              (1)A类动物终生生活在水中,用         呼吸。

              (2)B类动物成体用       呼吸,同时用            辅助呼吸。

              (3)C类动物没有专门的呼吸器官,用               呼吸。

              (4)D类动物的呼吸方式很特殊,它的     上连着许多的气囊,呼吸一次气体两次经过肺,进行    次气体交换,称为双重呼吸。

              (5)E类动物所特有的生殖发育特点是           和          

              (6)F类动物的体表有                ,可以防止体内            的蒸发。

              (7)把以上六种动物分为两大类:          是一类,C和     是一类(填字母),分类的依据是有无        

            • 7.

              如图是几中常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:

              (1)A与B类的结构相同之处是身体都由         构成。

              (2)C类是一类特殊类群,他们的幼体生活在水中,成体                                                          ,因此被称为             

              (3)E类多能飞翔,与其飞行生活相适应的身体形态结构是:身体呈 ______ 型,前肢变成 ______ ,体表被覆 ______ 。在空中飞行时,依靠 ______ 呼吸,______ 辅助呼吸。

              (4)F类特有的生殖发育特点是                   

              (5)将上述六种动物分成两大类,分类依据是:                       ,其中一类包括 ______ ,另一类包括 ______ (填代号)。

            • 8.

              家鸽是一种善于飞行的鸟类,请回答下列问题:

              (1)家鸽的身体呈________型,可以减少空气阻力,利于飞行。

              (2)飞行器官发达:前肢变成了________,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的________,可牵动两翼完成飞行。

              (3)请写出图中b的结构是________;

              (4)鸟的呼吸器官是________,但是鸟的呼吸方式很特别,呼吸一次可进行________次气体交换,原因是它还具有发达的________,可以辅助呼吸。

              (5)图中b的分布在有的内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔中去,下列各项中哪项不是b的作用

              A.贮存空气,减轻比重

              B.散失热量,维持体温恒定

              C.减少飞行中各器官之间的摩擦

              D.进行气体交换

              (6)下列各项能正确表示动物与其气体交换部位的是

              ①蚯蚓—体壁

              ②鲫鱼—鳃

              ③家鸽—肺和气囊

              ④青蛙—鳃和皮肤

              ⑤家兔—肺

              A.①③⑤   B.①②④   C.①②⑤  D.②③⑤

            • 9.

              正确表示动物与其气体交换部位的是

              ①蚯蚓—体壁

              ②鲫鱼—鳃

              ③家鸽—肺和气囊

              ④青蛙—鳃和皮肤

              ⑤家兔—肺

              A.①③⑤
              B.①②④
              C.①②⑤
              D.②③⑤
            • 10. 阅读下面的生物“进化树”,尝试回答下列问题[(1)~(6)题填写对应的大写英文字母,(7)、(8)题填写汉字]:

              (1)      对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染的指示植物。

              (2)     是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。

              (3)     是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群。

              (4)种子裸露,无果皮包被的植物类群是     

              (5)     类群的身体从前到后由许多形态相似的体节组成。

              (6)     是动物界中最高等的类群。

              (7)哺乳类全身被毛,体温     ,胚胎发育在母体     内进行。

              (8)从进化树可以看出生物进化的总趋势是:生活环境由     ,结构由     ,分类地位由低等向高等的规律,不断进化和发展的。

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