共50条信息
请结合下图中的有关动物回答问题。（请在【____】内填代号）
（1）【____】的发育为不完全变态发育，它是危害农作物的害虫。
（2）② 适用于水中生活的呼吸器官是_______________。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的______与肺相通，可以帮助呼吸，提高呼吸效率。
（3）【____】属于两栖动物；主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（4）⑥以舞蹈的方式传递蜜源信息，通过_________进行信息交流。
家鸽是一种善于飞行的鸟类，请回答下列问题：
（1）家鸽的身体呈________型，可以减少空气阻力，利于飞行。
（2）飞行器官发达：前肢变成了________，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的________，可牵动两翼完成飞行。
（3）请写出图中b的结构是________；
（4）鸟的呼吸器官是________，但是鸟的呼吸方式很特别，呼吸一次可进行________次气体交换，原因是它还具有发达的________，可以辅助呼吸。
（5）图中b的分布在有的内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中哪项不是b的作用
A．贮存空气，减轻比重
B．散失热量，维持体温恒定
C．减少飞行中各器官之间的摩擦
D．进行气体交换
（6）下列各项能正确表示动物与其气体交换部位的是
①蚯蚓—体壁
②鲫鱼—鳃
③家鸽—肺和气囊
④青蛙—鳃和皮肤
⑤家兔—肺
A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤
下列图片中的动物都是大家常见的，请大家根据这学期我们所学的动物学知识回答。
⑴若根据体内有无脊椎骨可将图中的动物分成两组_________和_________，则与①同在一组的动物有_________（用序号表示）；若根据生殖方式卵生和胎生，将图中的动物分成两组，则与①在同一组的动物有_________（用序号表示）。
⑵图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式有明显的区别。适于水陆两栖生活的①用肺呼吸，但肺不发达，需要借助_________辅助呼吸；②在陆地上生活，用_________呼吸；适于土壤生活的③能用_________呼吸；⑥在水中游泳，用_________呼吸。
⑶请写出④适于飞行的形态结构、生理功能特点。（至少写两点）
下图为五种常见动物，请回答问题：
（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ____，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的____ 。
（3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和 ____。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B，C，D，E归为 ____动物。
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”， “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”， “风吹草低见牛羊”，在诗人的笔下，多种多样的动物使大自然充满生机。
（1）诗中描绘的有节肢动物、鸟类、两栖动物、哺乳动物等，请从中选择两类说出它们的主要特征。
（2）天高任鸟飞，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？（至少列举三种形态结构）
（3）在生物圈中，动物的作用主要体现在哪三个方面？
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