共50条信息
请结合下图中的有关动物回答问题。(请在【____】内填代号)
(1)【____】的发育为不完全变态发育,它是危害农作物的害虫。
(2)② 适用于水中生活的呼吸器官是_______________。 ④与⑤都用肺呼吸, ④的身体内有独特的______与肺相通,可以帮助呼吸,提高呼吸效率。
(3)【____】属于两栖动物;主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”。
(4)⑥以舞蹈的方式传递蜜源信息,通过_________进行信息交流。
家鸽是一种善于飞行的鸟类,请回答下列问题:
(1)家鸽的身体呈________型,可以减少空气阻力,利于飞行。
(2)飞行器官发达:前肢变成了________,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的________,可牵动两翼完成飞行。
(3)请写出图中b的结构是________;
(4)鸟的呼吸器官是________,但是鸟的呼吸方式很特别,呼吸一次可进行________次气体交换,原因是它还具有发达的________,可以辅助呼吸。
(5)图中b的分布在有的内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔中去,下列各项中哪项不是b的作用
A.贮存空气,减轻比重
B.散失热量,维持体温恒定
C.减少飞行中各器官之间的摩擦
D.进行气体交换
(6)下列各项能正确表示动物与其气体交换部位的是
①蚯蚓—体壁
②鲫鱼—鳃
③家鸽—肺和气囊
④青蛙—鳃和皮肤
⑤家兔—肺
A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
下列图片中的动物都是大家常见的,请大家根据这学期我们所学的动物学知识回答。
⑴若根据体内有无脊椎骨可将图中的动物分成两组_________和_________,则与①同在一组的动物有_________(用序号表示);若根据生殖方式卵生和胎生,将图中的动物分成两组,则与①在同一组的动物有_________(用序号表示)。
⑵图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式有明显的区别。适于水陆两栖生活的①用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_________辅助呼吸;②在陆地上生活,用_________呼吸;适于土壤生活的③能用_________呼吸;⑥在水中游泳,用_________呼吸。
⑶请写出④适于飞行的形态结构、生理功能特点。(至少写两点)
下图为五种常见动物,请回答问题:
(1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有 ____,有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(2)B生活在水中,用鳃呼吸;C水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的____ 。
(3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和 ____。
(4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B,C,D,E归为 ____动物。
“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”, “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”, “风吹草低见牛羊”,在诗人的笔下,多种多样的动物使大自然充满生机。
(1)诗中描绘的有节肢动物、鸟类、两栖动物、哺乳动物等,请从中选择两类说出它们的主要特征。
(2)天高任鸟飞,绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的?(至少列举三种形态结构)
(3)在生物圈中,动物的作用主要体现在哪三个方面?
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