（1）某同学对此实验做出的假设是：烟草浸出液会抑制金鱼呼吸的频率，那么根据假设所预期的实验现象是：________________________。

（3）本实验用金鱼作为实验材料，它的呼吸器官是____________。

（4）分析实验结果，得出的实验结论是：随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率________。（选填“加快”、“减慢”或“不变”）。

③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：

（2）A组和B组形成对照，变量是_________________。

（5）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，A组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后来经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。

小明的实验：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（无盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：

小明看到鼠妇的生活现象后提出了问题：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？

（1）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：________________。

（2）该实验中，要控制的变量是____________。

（3）10分钟后出现的情况应该是：______，据此，小明能得出的结论是：__________。

（4）实验时，如果小明只用1只鼠妇可以得出准确的结论吗？_____为什么？______。

（5）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议：应该在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥，但小明没有采纳他的建意。你认为小明做的对吗？          （填“对”或“不对”）为什么？___________________________。

（6）鼠妇是常见的节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼对动物的意义在于_________。

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西．于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：

材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：

（a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧．

（b）将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧．

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验要研究的问题是：___________________________________。

（2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是______________________。

（3）蚂蚁属于无脊椎动物中的__________动物中的昆虫类，靠触角交流信息．

（4）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明__________________________________。

（５）蚂蚁的运动器官有3对_____________。

2016年11月18日，航天员景海鹏、陈冬驾驶神舟十一号飞船顺利返回地球，并带回了天宫二号和神舟十一号搭载的有关物品。其中包括：解放军总医院搭载的微生物菌种样本；云南、宁夏、陕西等搭载的特色农作物水稻、拟南芥和枸杞；香港中学生设计搭载的太空实验产品——蚕茧。请你根据所学的知识，回答问题。

细菌没有________，只有________集中的区域，这样的生物称为________；大多数细菌没有________，只能利用现成的有机物生活。如果细菌________（填“寄生”或“共生”）在活的动植物体内，就会导致动植物和人患病。细菌引起的疾病，有时可以利用________来治疗，但滥用之后，就极有可能产生超级耐药菌，造成更大的危害。

②该实验的变量是：________。在太空中，除该变量外，“太空蚕”各项生活都尽量接近地面的养殖条件，这样做是为了________。蚕吐丝结茧后，如果太空蚕丝更粗更坚韧，说明：________________；如果太空蚕丝跟普通蚕丝基本没有差别，说明：________________。

实验与探究

Ⅰ.根据下列有关鸟的结构图片，探究鸟适于飞行的形态结构特点。

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈         型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成             ，适于空中飞行。

（3）附着在胸骨上的是全身最发达的③             ，能牵动两翼产生飞行的动力。

（4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻             。胸骨上高耸的突起叫做             。

Ⅱ.某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：

①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，其中将甲组进行高温消毒。

②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。

③将2套培养皿同放在温暖的地方培养。

④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录。

请根据以上实验回答下列问题：

（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的__________过程。乙培养皿在实验中所起的作用是__________。

（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供水分、__________。

（3）请你预测这个小组的实验结果：___ _培养皿中有菌落形成。

（4）请指出实验设计中不足之处                                。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了如下实验：取两个大小一样的玻璃瓶，贴上甲、乙标签；在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶放入烘干的肥沃土壤。然后向甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况都相同的蚯蚓。根据实验回答问题：

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？     。

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？      。

（3）在本实验中，若甲、乙两瓶各只放1条蚯蚓做实验，行吗？    ，为什么？                                          。

"穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在三明湿地生态公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：

（１）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对             ，身体和             都分节。

（２）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物                。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成

虫四个时期，这样的变态发育过程称为                 。

（３）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于              。

（４）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于                          。它们和生态系统中的其它动植物一起，由于吃与被吃的关系形成                           。

（５）蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量会随着环境变化而变化，但仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的             能力。