（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_____，这样做的目的是___________________。

（2）显微镜上有10X和40X两个物镜，观察小鱼尾鳍内血液的流动时，我们应该选用哪个物镜？________________________

（3）图2示显微镜下观察到的图像，你认为[2]是____血管，判断的主要依据是___________。[1]是____血管，判断依据是________________，[3]是____血管，判断依据是____________________。

（4）请用数字和箭头表示血液在这三种血管中的流动。_________

镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：

(一）实验过程：

（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。

（2）取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。

（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。

（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:

（二）实验分析：

（1）设置A组的目的是_______________，该实验的实验变量是________________。

（2）各组取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是______________________________。

（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内_________，最终对人体造成危害。

（三）实验结论：

（4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，________ ____________________。

（5）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_______________________________。

（I）在观察草履虫的应激反应实验中，现成的材料有盐和糖。请你完成下面的探究报告。

（1）提出问题： 草履虫能否对外界的刺激做出相应的反应   ？

（2）作出假设：________________________________________。

（3）探究步骤：

①取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴   一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。

②玻片上右侧培养液边缘甲的放一小粒盐，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如图所示）

③你认为草履虫的移动方向是（    ）

A.甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧          

B.甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧

C.甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化    

D.甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化

（4）得出的是：____________________________________

（5）该实验中起对照作用的是_____组（“甲”、“乙”或“丙”）。

（II）为了研究种子萌发所需的条件。某同学设计如图甲乙两套实验装置（甲图温度为25℃左右，乙图温度为10℃左右）,回答下列问题：

⑴如果所用种子自身是完好无损的，并且已度过休眠期，在这6粒种子中，只有_____号种子会萌发，如果该实验要探究“温度对种子萌发的影响”，则应选取________号和________号种子进行实验。

⑵若选取①②号种子，探究“水对种子萌发的影响”，则该实验的对照组是_______号。

⑶实验中，所有的种子都满足自身条件，那么，该实验表明种子萌发所需要的三个环境条件是一定的水分、___________和___________。

"穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在三明湿地生态公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：

（１）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对             ，身体和             都分节。

（２）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物                。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成

虫四个时期，这样的变态发育过程称为                 。

（３）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于              。

（４）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于                          。它们和生态系统中的其它动植物一起，由于吃与被吃的关系形成                           。

（５）蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量会随着环境变化而变化，但仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的             能力。

取甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁，如下图所示，据图回答问题。

（1）观察草履虫的移动方向，并用箭头表示草履虫的移动方向。

      甲_____________________    乙_____________________

 （2）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是（  ）

      A．培养液表层  B．培养液中层  C．培养液下层  D．培养液的任何部位

（3）根据该实验现象，你能得出的结论是_____________，除草履虫外，__________、__________也

是单细胞生物。

请观察下图，并分析回答：

（1） 图1中的甲表示的是人体呼吸过程中的________（吸气/呼气）状态，此时膈肌________（收缩/舒张），胸廓容积________，肺内气压降低，气体被吸入。吸气动作和呼气动作交替，实现了________与外界的气体交换。

（2） 为了探究呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化，同学们用图2所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，________手捏紧皮管，另一只手松开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果，________瓶中的石灰水变浑浊。实验中起对照作用的是________瓶。

（3） 当新鲜的空气进入肺泡后，__________通过扩散进入血液中，血液变成含氧多的__________血。氧气最终在细胞内参与有机物的分解，释放_________为生命活动提供动力。