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            • 1． 2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：
              实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
              方法步骤：
              ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；
              ②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入    ；
              ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
              ④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．
              根据实验方案，回答下列问题：
              （1）A、B两个培养皿中，A培养皿是    组．为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的    作为实验结果．
              （2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于    期而不能萌发．
              （3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：    ．
              难度：中等
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            • 2． （2016春•红桥区期中）如图表示“探究种子萌发的环境条件”的实验，请分析回答问题（[]内填种子编号）
              （1）如将种子①与②设为对照，变量是    ．
              （2）若将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的    ．
              （3）如果探究种植萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子[    ]进行对照．
              （4）如果图中②号种子没有萌发，推测可能的原因是    ．
              难度：中等
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            • 3． 我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对黑花生做了如下实验．
              Ⅰ、实验过程
              ①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
              ②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上．
              ③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理
              ④将上述三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间．
              Ⅱ、实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发
              请回答问题．
              （1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
              （2）在A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有    ．
              （3）在A与B中，对照组是    ．
              （4）黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的    发育而成的．
              难度：中等
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            • 4． （2016春•兴化市校级期中）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
              （一）实验过程：
              （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
              （2）取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
              （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
              （4）将图甲所示的三个装置同时在温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
              （二）实验结果：
              一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
              请回答问题：
              （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所作的假设是：“大豆种子的萌发需要    ”，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
              （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有    ，该对照实验可以得出的结论是    ．
              （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪个组成部分．
              ①    ；②    ；③    ．
              难度：中等
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            • 5． 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果．
              组别种子所处的环境实验结果
              甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
              乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
              丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
              丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
              试分析回答：
              （1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是    和    ．
              （2）乙装置在实验中起    作用；
              （3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用    装置．
              （4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是    ．
              （5）每组只用一粒种子可以吗？     为什么？    ．
              （6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：    ，为了避免这种现象的发生，可以采用    方法来弥补．
              难度：中等
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            • 6． （2016春•文登区校级期中）文登实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，设计了如下实验方案：
              （1）取4 个相同的小烧杯，烧杯底部各铺6 张滤纸；
              （2）取大豆种子40 粒平均分装到各个小烧杯的滤纸上；
              （3）向4 个小烧杯内分别加入适量的水，水以不浸没种子为宜；
              （4）取4 个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ A、B、C、D），将4 个小烧杯分别装到4 个玻璃瓶中，如图1所示；
              （5）将4个玻璃瓶按表中方法进行处理后放在阳台上．7 天后，观察到如表所示的实验现象．
              编号处理方法实验现象
              A不作处理种子萌发
              B用黑布罩住玻璃瓶种子萌发
              C封住玻璃瓶口，用气泵将瓶中空气抽掉种子不萌发
              D封住玻璃瓶口，用气泵将瓶中空气抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶种子不萌发
              请根据以上实验，回答下列问题：
              （1）如果只考虑实验A 和B，所探究的实验变量是    ．
              （2）在4个实验中，所探究的实验变量有    和    ．
              （3）探究实验必须要设计对照实验，在以上4个实验中，其中能构成对照实验组的BD所探究的变量是    ．可得出的实验结论是    
              （4）种子萌发的自身条件是    、    、    籽粒饱满．
              难度：中等
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            • 7． （2016•黑龙江二模）种子的萌发需要哪些环境条件呢？肖丽准备了20粒饱满的菜豆种子，两个能够盖紧的罐头瓶．用标签贴上1号瓶和2号瓶，在每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒10粒种子，将瓶盖拧紧．向2号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿，且没有使纸浸泡在水中，在纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖．将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中，结合肖丽的探究回答下列问题
              （1）菜豆属于哪类植物    ．
              A、苔藓植物  B、蕨类植物  C、裸子植物  D、被子植物
              （2）种子萌发时，    会先突破种皮，形成植物体的根．
              （3）你预测几号瓶的种子能够萌发    根据预测的结果，此探究实验的结论是种子的萌发需要    ．
              （4）种子萌发除了上述条件外，还需要的环境条件是适宜的    和充足的空气．
              难度：中等
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            • 8． 春种一粒粟，秋收万颗子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需要的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于如表．请认真分析表格内容，回答有关问题：
              学生名称装标号置温度（℃）湿度光照种子数发芽率
              甲A25潮湿有光10096
              B4潮湿有光1000
              乙C25干燥无光1000
              D25潮湿无光10098
              丙E25潮湿有光5100
              F25潮湿无光5100
              （1）甲同学实验设计的目的是    ．
              （2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是数量太少，这样做不科学的原因是    ．
              （3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是    ．
              （4）在适宜的条件下，A、D两组均有未萌发的种子，可能原因是    ．
              （5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总量会逐渐减少，是因为    ．
              （6）如果实验中向A中大量浇水（水浸没土壤），可能出现的结果及原因是    ．
              难度：中等
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            • 9． 玉米在我国北方地区广泛种植，也是我市的主要农作物之一，请结合所学知识回答问题
              （1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如表处理：
              组123
              处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
              几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明    ．
              （2）如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，让油滴铺满水绵，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
              ①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论    ．
              ②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的    散失到体外形成的．
              ③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于    环境中．
              （4）如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意    ．
              难度：中等
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            • 10． 阳台种菜逐渐成为城市生活的一种时尚．有人利用温室大棚培育番茄、辣椒、黄瓜等幼苗卖给进行阳台种菜的城里人．
              （1）在寒冷的早春，温室能为种子的萌发提供    ．
              （2）菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥．这是因为有机肥中的有机物经细菌的    作用分解释放二氧化碳，能促进幼苗进行    作用而变得更健壮．
              （3）为了探究种子的萌发是否与光照有关，实验小组的同学在大棚中开展了实验：他们将种子洒在整理好的地块表面后，一半盖上稻草秆、一半不盖．
              ①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同，则说明种子的萌发    ；
              ②如果    ，则说明种子的萌发需要光照．
              难度：中等
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