知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第三步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第四步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第五步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？作出的假设是： ______ ．
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是 ______ ．
（3）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？ ______ ．理由是 ______ ．
（4）实验中用的滤纸的大小是否应该一样？ ______ ．目的是 ______ ．

难度：中等

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2．某同学在学习了昆虫在生殖与发育相关知识后，产生了浓厚的探究兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验
（1）在饲养家蚕过程中，他发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的    饲养，每天清理纸盒
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟、吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，王帅得出结论    ．
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，王帅得到了许多蚕卵．王帅认为，产卵的孵化需要20℃-25℃的条件，为此，他做了探究实验；选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中，其他条件相同且适宜，10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况
①王帅此实验探究的是    对蚕卵孵化的影响
②请你写出支持王帅假设的实验现象（预测）；甲组蚕卵    ，乙组蚕卵    ．
（3）家蚕的发育过程比蝗虫多了一个    时期，所以家蚕属于完全变态发育．

难度：中等

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3．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
（1）菜粉蝶是菜青虫的    ．
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是    ．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是    ，还是后天习得的行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是    组叶．
⑤实验结论：菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为．

难度：中等

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4．生活中，大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫．在学习了”动物的运动和行为”后，同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，同学们决定就此做一次探究实验，请你帮他们完成实验：
你提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天行为还是学习行为？
（1）你做出的假设是
（2）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲   养的目的是    ．
准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在同一水平线上，然后看看菜青虫更趋向于到哪里去取食．在这一步骤中实验变量是
（3）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求都相同原因是    ．
（4）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你可以得出的结论是：    ．

难度：中等

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5．在探究动物先天性行为的活动中，某组同学对菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验设计：提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：    ．
制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
（3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫；b．用10只菜青虫．
你的选择是：    ，你的理由是：    ．

难度：中等

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6．某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验提出的问题是    ？
（2）该实验的变量是    ，其他条件都要    ．
（3）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第     组（填序号）家蚕为实验对象．
①找来的体形较大的蚕；②找来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕．
（4）预计得出的结论是    ．

难度：中等

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7．阅读资料，回答下面问题．白鼠是一种最常见的实验动物，生活习性为昼伏夜出，能经过训练形成新的行为．“尝试与错误”是常见的学习行为，同样走“T”形迷宫，蚯蚓要经过的大约 200 次尝试才能学会直接爬向暗室，而白鼠仅需几次即可直接获取食物．
（1）白鼠昼伏夜出的习性是生物学家长期跟踪记录得到的结论，这种研究动物习性的方式属于科学探究方法中的    ；白鼠昼伏夜出的生活习性属于    行为．
（2）由于白鼠昼伏夜出的习性，最好应选在    （填“白天”或“夜间”）进行实验．
（3）训练白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为时，实验用鼠为 3 只，必须控制体重、年龄等，这样做的目的是    ；资料中蚯蚓和白鼠走“T”形迷宫的结果说明：    的学习能力较强．

难度：中等

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8．王帅同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了浓厚的探究兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验．
（1）在饲养家蚕过程中，他发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的    饲养，每天清理纸盒．
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，王帅得出结论    ．
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，王帅得到了许多蚕卵．王帅认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件．为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中，其他条件相同且适宜．10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况．
①王帅此实验探究的是    对蚕卵孵化的影响．
②请你写出支持王帅假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵    ，乙组蚕卵    ．

难度：中等

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9．阅读下列材料．回答有关问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．
材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．
（1）乌鸦第一次吃到果仁是行为，是由决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是行为．
（2）材料二中的实验变量是；实验中不能只放一只菜青虫，是为了．

难度：中等

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10．探究实验：
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了．请你养几只蚕，探究它的取食行为．
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： ______ ．
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵．等待使用刚孵化的小蚕进行实验．请你选择获得蚕的方式，你的选择是 ______ （序号），你的理由是 ______ ．
（3）该实验的变量是 ______ ．
（4）设计实验：请你选择出 ______ 组作为该实验的材料．
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择 ______ ．
A、一只 B、十只
你的理由是： ______ ．
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是 ______ ．
（8）表达与交流：（略）

难度：中等

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