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          50条信息

            • 1. 如表为某实验中学生物种类调查表,请分析回答相关问题:
              调查人:杨克涵 班级:初一(1)班  组别:六组
              调查地点:实验中学初中部校园   调查时间:2011.08.27   天气情况:多云间晴
               生物名称丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子 
               数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
               生活环境     
              (1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查    .调查的范围很大时,就要进行    ,调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和    ,有时要用数学方法进行统计.
              (2)对调查到的生物,可以有多种归类方法.可以按照    特点,将生物归为动物、植物和其他生物三大类;也可以按照    将生物划分为水生生物和陆生生物等;还可以按照    ,将生物分为作物、家禽、家畜等.
              (3)将表中生物按照形态结构分类,分别是:(填生物名称)
              动物:    植物:    
              (4)将表中生物按照生活环境分类,分别是:(填生物名称)
              陆地:    空中飞行:    
            • 2. 如表是某校七年级(1)班的几位同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容
              试管编号加入的物质是否搅拌处理方法检验方法
              1馒头碎屑+2ml唾液搅拌37℃;10分钟2滴碘液
              2馒头块+2ml唾液不搅拌37℃;10分钟2滴碘液
              3馒头碎屑+2ml清水搅拌37℃;10分钟2滴碘液
              4馒头碎屑+2ml唾液搅拌5℃;10分钟2滴碘液
              5馒头碎屑+2ml唾液搅拌70℃;10分钟2滴碘液
              (1)若1号和2号试管作为一组对照实验,可以说明        有助于淀粉被消化成    
              (2)若1号和3号试管作为一组对照实验,变量是    
              (3)选用    (多选)号试管进行实验,可探究温度对唾液消化作用的影响
              (4)在这5组实验中,结果不出现蓝色的是    号试管.
            • 3. 了解校园等周边环境中的生物,我们采用了    法;认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了    法.
            • 4. 下列是小明在校园调查时记录的生物名称.
              ①狗尾草   ②蚊子   ③松树   ④蚂蚁   ⑤丁香    ⑥垂柳   ⑦蚯蚓    ⑧蜘蛛    ⑨麻雀   ⑩泡桐
              请你帮他分成两类(只写序号).植物类包括    、动物类包括    
            • 5. 人口普查是    (观察/调查).调查时,首先要明确        ,制定合理的    .有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,需要    ,调查过程中要如实    ,对调查的结果要进行        
            • 6. 如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片.

              (1)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?    
              (2)写出你的分类依据:    
              (3)列出你的分类结果:    
            • 7. 调查也是科学研究的常用方法.调查时首先要有明确的调查    和调查    ,后制订合理的调查方案.
            • 8. 如表是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,请你根据实验设计回答:
              试管编号ABCD
              加入物质馒头屑 清水馒头屑 唾液馒头屑 唾液馒头屑 唾液
              温度370C370C1000C50C
              时间10分钟10分钟10分钟10分钟
              试剂碘液
              (1)分别向A、B、C、D四试管中滴加碘液后,颜色不变蓝的是    试管.
              (2)若以A、B为一组对照实验,则实验变量是    
              (3)分析A、B的实验结果,你可以知道:唾液中的    对淀粉有消化作用.
              (4)若以B、C、D为一组对照实验,则实验变量是    
              (5)分析B、C、D的实验结果,你可以知道:唾液淀粉酶的活性需要    
            • 9. 在实验室观察生物时,常用的放大仪器有        
            • 10. 小麦是我国广泛种植的农作物,今年5月,烟台市农科院培育的“烟农5158”小麦新品种荣获山东省科技进步奖第一名吗,达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究.

              (1)播种前,要从种子抽取少量个体作为样本进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是    ,度过休眠期的种子萌发的自身条件是    
              (2)出苗后,有的麦苗会出现植株矮小、叶片发黄现象,应该施加    肥并及时灌溉.在显微镜下观察小麦叶片横切面,推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[    ]    运输到叶,一部分水分被[    ]    细胞用于光合作用,绝大部分通过[1]以水蒸气的形式散失到大气中,这就是    
              (3)开花时,同学们观察小麦花,其主要结构是    ,推测将来发育成[7]的应该是[    ]    
              (4)收获的麦粒要及时晒干,并在低温干燥的条件下储藏,依据的原理是    
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