知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图甲表示的是植物体内某些生理活动过程，图乙是该植物叶片中叶肉细胞的结构图，图丙、丁、戊、己分别是绿色植物的果实、种子、植株、花的示意图．请你据图分析，并按要求回答下列相关问题（注：[]内填相关图的标号即可）

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是[    ]．
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的    进出植物体的．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[    ]    所释放的能量；这一过程发生在图乙标号[    ]    所示的结构中．
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动，其余绝大部分水分都通过图甲中的过程[    ]    散失掉了．
（5）植物间作套种，合理密植是为了提高图甲中的过程[    ]    的效率．
（6）图丙中的②是由图己中的[    ]    发育来的
（7）黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由图丁中的[    ]    发育来的
（8）图戊中的①是由图丁中的[    ]    发育来的．
（9）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[    ]    ．

难度：中等

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2．现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快，    作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润．
（2）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加    浓度，促进植物的    ，提高产量．草莓酸甜可口，这些物质存在于草莓细胞的    中．
（3）桃子只有一粒种子的原因是    ．
（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的营养供给，提高桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产．桃树形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是    ．
（5）草莓可以利用组织培养技术进行繁殖，这种繁殖方式属于    ．
（6）为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是    （至少两条）．

难度：中等

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3．

如图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质（氧气、二氧化碳、水）．请根据图示，结合所学知识指出下列描述错误的是（　　）

A．A可能是氧气，也可能是二氧化碳或水蒸气

B．B是二氧化碳，A是氧气或者水

C．如果A是氧气，B是二氧化碳则表示的是光合作用过程

D．运输水和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管

难度：中等

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4．（2016•官渡区一模）如图示植物部分生理活动示意图，a、b、c分别表示某种物质，请分析回答
（1）若a表示水蒸气，则a是由绿色植物进行    散失的
（2）若该图表示绿色植物进行光合作用，制造了果实中的物质c，则c代表    ；请你写出光合作用的表达式    ．据此表达式，为了提高果实的产量，在封闭大棚中可以适当提高    （填“a”或“b”）的浓度．
（3）若a气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该图表示的是绿色植物进行    作用．

难度：中等

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5．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的    和    生命活动的结果．
（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的    使周围环境的空气不如傍晚清新．
（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的    （填结构名称）．
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1，你认为吴庆珅测量的是    气体的变化．
（5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要    ．

难度：中等

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6．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的    （气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行    作用．上述（1）、（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置    ，该实验的变量    ．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的    中的导管自下往上运输来的．

难度：中等

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7．如图是绿色植物的生理活动示意图，请根据回答下列问题：
（1）白天，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，②为氧气，则①为    ，④为    ．
（2）白天，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的    作用，在此作用过程中，②为    ，参与了生物圈的水循环．
（3）从上述可知，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行    种生理活动．
（4）植物进行光合作用的主要器官是
（5）图中的①和②进叶片的“窗口”是由保卫细胞围成的    ；光合作用制造的有机物通过    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

难度：中等

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8．

难度：中等

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