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          50条信息

            • 1.
              依据图①~④,下列说法错误的是(  )
              A.②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用
              B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
              C.④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活
              D.把①放在高于细胞液浓度的溶液中,细胞会失水,甚至死亡
            • 2.
              用糖拌西红柿,一段时间后,盘中会出现一些液体,主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度(  )
              A.大于外界溶液浓度,细胞吸水
              B.小于外界溶液浓度,细胞吸水
              C.大于外界溶液浓度,细胞失水
              D.小于外界溶液浓度,细胞失水
            • 3.
              你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗?
              (1)在温室中种植蔬菜时,农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 ______ 作用的原理;
              (2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低植物的 ______ 作用,有利于有机物的积累;
              (3)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了 ______ 作用,
              带走了叶片的热量;
              (4)小明种了一棵月季,为了让月季快点生长,小明给它施了许多肥料,结果几天后,
              月季却枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 ______ 根毛细胞内细胞液浓度,导致月季根部 ______ (填“吸水”或“失水”)而出现的“烧苗”.
            • 4.
              当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时,水分渗透所通过的细胞结构依次是(  )
              A.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁
              B.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡
              C.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡
              D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡
            • 5.
              学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响,设计了如下探究实验:取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内液面升降的变化(如图一).

              (1)该探究实验的变量是: ______ .
              (2)过了12小时候后观察发现:A萝卜洞里的水变多,萝卜变软;那么,此时A萝卜细胞发生了如图二中 ______ (填序号)所示的变化,细胞失水.B萝卜洞里的水则变少,萝卜变硬.
              (3)得出结论:当外界溶液的浓度 ______ (大于或小于)萝卜细胞液浓度时,细胞吸水;反之则细胞失水.
              (4)根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为 ______ .
              A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水  B.土壤温度太
              C.水分太多,根无法呼吸   D.土壤缺乏足够的营养.
            • 6. 植物所需水分主要是由根从土壤中吸收的,根的______区是吸收水分的主要部位.其细胞适于吸收水分的结构特点有细胞壁薄,细胞质少,液泡______,当一次施肥过多,容易造成“烧苗”的主要原因是土壤溶液浓度______(高于或低于)根毛的细胞液深度.
            • 7.

              阅读以下材料,根据材料文字及图示,运用你所学的生物学知识,解答问题。

              材料:植物根围与微生物的共生关系

                  在植物下面我们看不到的土壤里,有一个被称为“根围”的地方,那是一个充满生机的地方,只有深入探究地底下的生态,才能从植物的视角来更好地理解植物的生长与植物的健康。

                  植物的根系或每一条根毛都拥有自己的根围,根围延伸的范围可从几毫米到1米左右,在这个特殊范围内生存着特殊的根系微生物群落,在植物根系附近的土壤中,根围单位面积所含的生命数量比土壤其他地方多得多。

                  植物利用了生命生存中最古老的手段,提供“免费食物”,用以招揽有益微生物来它的根围周围处生活。土壤中的细菌、真菌和其他的微生物对此“免费食物”感兴趣,根围微生物除

              对植物渗出液和能迅速提供能量的碳水化合物感兴趣外,还吃土壤中的有机物,并将这些有机物转化为植物所需要的养分和化合物。在植物根系与微生物处于正常共生生态环境时,根系微生物还可以为植物做营养转化传输的工作。如:细菌能将氧转化为植物可以吸收的形式,还可溶解根围处的铁、铜和锌等,让植物更易吸收这些重要的矿物质。

              (1)文中所说的“根围,是指

              A.植物的根系

              B.植物生长的土壤

              C.特殊的微生物群落

              D.围绕植物根系的区域

              (2)从图一的根系判断此植物的种子具有的子叶数目为________片。

              (3)植物的根系能长得这么庞大,主要是取决于图二中③的________作用和②的________作用。

              (4)图二是根尖各部分示意图,其中吸收水分和无机盐的主要部位是________(填数字),只有当根围土壤液浓度________(填大于、小于或等于)它时,才能完成此作用。

              (5)根系微生物的营养方式是________,找出文中能反映此观点的一句话________。

              (6)清说出一种能将氮转化为大豆植物可以吸收的营养的细菌叫________。你认为文中提到的植物提供的“免费食物”主要成分是________。

            • 8.

              根毛细胞从土壤中吸收水分的必要条件是( )

              A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度       
              B.细胞液浓度小于土壤溶液浓度

              C.细胞液浓度等于土壤溶液浓度       
              D.以上各项都对
            • 9. 如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图,此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比(  )
              A.偏大
              B.偏小
              C.相等
              D.不确定
            • 10.

              春去秋来,周而复始.许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示).请在[ ]中选填图中相应的序号或字母。



                
               

              (1)甲中,种子内的[    ]将发育为幼苗。(填序号)

              (2)乙中,③表示的是气孔,气孔是由成对的      细胞围成。幼苗生长过程中所需的水,主要是由根的部位[④]         区吸收的。树苗能够从土壤中吸收水分的原理是:根毛细胞的细胞液浓度       (选填“大于”或“小于”)土壤溶液的浓度。

              (3)丙中,水分能够从根运输到叶片,是因为植物的     作用产生了向上的拉力,促进水分向上运输。

              (4)开花后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的[    ]上的过程称为传份。(填图中相应的字母)

              (5)丁图中,受精完成后,能发育成桃子的是结构[    ]。(填图中相应的字母)

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