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            • 1． （2016•平南县）结合如图和实验“观察叶片的结构”，回答有关问题
              （1）实验过程：
              A、制作叶片横切面的临时    （填“装片”或“切片”）
              B、观察叶片的结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和[③]    ．
              C、观察叶片的下表皮，叶片下表皮上有许多气孔，它们是植物进行    作用散失水分的“门户”．在用显微镜观察时，如果所用目镜是5×，观察到的单个气孔被放大了50倍，则所用物镜的放大倍数是    ．
              D、画图
              （2）叶肉细胞中的    和    都是细胞中的能量转换器．
              难度：中等
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            • 2． 植物叶片结构中，能输送水、无机盐及有机物的结构是（　　）
              A．上表皮
              B．叶肉
              C．下表皮
              D．叶脉
              难度：中等
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            • 3． （2016•蒙阴县一模）如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器．如果1为氧气，则在B处进行的生理活动是（　　）
              A．蒸腾作用
              B．光合作用
              C．呼吸作用
              D．运输作用
              难度：中等
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            • 4． 下列有关生物的结构总是与功能相适应的，错误的是（　　）
              A．叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与叶片制造有机物功能相适应的
              B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成是与肺泡和血液的气体交换功能相适应的
              C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜是与防止血液倒流功能相适应的
              D．蚯蚓的体壁密布着毛细血管是与它的呼吸功能相适应的
              难度：中等
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            • 5． 如图1是绿色植物叶片的结构示意图，如图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，

              （1）植物吸收的水绝大部分通过    作用散失，其失水的“门户”是图1中的[    ]    ．
              （2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是    ，此时细胞内正在进行的生命活动为    作用．
              （3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行    作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供    ．
              难度：中等
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            • 6． （2016•皇姑区一模）观察叶片的横切面结构图并填空：
              （1）具有保护作用的结构是[7]下表皮和[1]    ．
              （2）叶片与外界进行气体交换的门户是气孔．它的开放和关闭由[5]    控制．
              （3）叶肉是叶片的主要部分，一般分为[    ]    和海绵层，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的场所．
              难度：中等
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            • 7． 如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
              （1）具有保护作用的结构是由    和    组成的；含叶绿素最多的结构是    ；
              （2）气体交换和水分散失的门户是    ，他有成对的    围成．
              难度：中等
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            • 8． “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”生物圈中已知的绿色植物有50多万种，其中种子植物是陆地上分别最广泛的类群．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．
              （1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有    ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构    （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了    ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的    （填字母）．
              （2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
              ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向    移动；
              ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是    ，说明    ．
              难度：中等
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            • 9． 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

              （1）植物可以通过图一中所示过程[    ]    制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[    ]    中进行．
              （2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水，观察到的现象是    ，因为植物幼苗进行    产生该气体．
              （3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[    ]    散发出来的．植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的    ．
              难度：中等
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            • 10． 下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图，对图中结构的有关叙述错误的是（　　）
              A．甲图中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根
              B．乙图中与根长长有关的结构是③和④
              C．丙图中②能运输水、无机盐和有机物
              D．花生果实外层的“麻屋子”由丁图中结构③发育而来
              难度：中等
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