知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ，说明 ______ ．

难度：中等

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2．
小明同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如甲图所示；图乙表示发生在菠菜体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图，请据图分析作答（[]内填代号，横线上填名称）
（1）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中①和⑤属于 ______ 组织，属于营养组织的是 ______ （填标号）和④，气孔的张开和闭合受 ______ 细胞控制．
（2）植物进行细胞分裂等生命活动所需要的能量，来自于图乙中过程[A] ______ 所释放的能量，该过程进行的主要场所是图丙中的[7] ______ ．
（3）农业生产中的间作套种、合理密植，是为了提高图乙中过程[ ______ ] ______ 的效率，该过程进行的场所是图丙中的[2] ______ ，该结构主要分布在图甲中的②和 ______ （填标号）中．

难度：中等

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3．
如图是叶的横切片示意图，据图回答问题．（[]内填序号）
（1）叶片主要由表皮、[②] ______ 和叶肉三部分组成．
（2）[ ______ ]气孔是植物散失 ______ 和气体进出植物的门户．植物许多重要作用与气孔有关，例如，通过蒸腾作用影响生物圈的 ______ 循环，通过光合作用维持生物圈中的 ______ 平衡．

难度：中等

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4．
张力同学进行“观察叶片的结构”实验，看到的菠菜横切面如图，请回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中 ______ 的一片进行观察．
（2）他观察到的上表皮是图中的 ______ （填序号）．
（3）图中⑥的作用是与外界进行 ______ ．
（4）图中与菠菜叶的“绿”有关的是 ______ （填序号）．
（5）图中含有输导组织的是③ ______ ．
（6）若张力想撕下一小块表皮制成临时装片观察气孔的正面结构，你会建议他撕取 ______ （选取“上表皮”或“下表皮”）．

难度：中等

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5．
生物体结构和功能的基本单位是________。

细胞中能控制物质进出的结构是________；能转换能量的结构是________和________。

植物叶片的结构是由________、________和________三部分组成。

植物进行光合作用的原料是________和________。

一个地区内生长的所有植物叫做________。

难度：中等

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6．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ，说明 ______ ．

难度：中等

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7．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：

（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[ ______ ] ______ 中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[ ______ ] ______ 进或出植物体的．
（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ______ ] ______ ．
（4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[ ______ ] ______ ，该过程主要在细胞的 ______ 内进行，能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．请写出该过程的表达式 ______ ．
（5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是 ______ ，乙和丁之间是 ______ 关系．
（6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ______ ．

难度：中等

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8．孙悟同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示；图乙表示植物体的某些生理过程；图丙为菠菜叶中某细胞的结构示意图．请据图分析作答：

（1）孙悟同学在制作菠菜叶片的临时切片时：首先把叶片平展在小木板上，然后用手捏紧两个 ______ 的双面刀片并迅速切割叶片，再将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，最后用毛笔蘸取最 ______ 的一片放在滴有清水的载玻片上，盖好盖玻片．
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是 ______ （填标号）．
（3）图乙中a过程表示 ______ 作用，其进行的场所是图丙中的[ ______ ] ______ ，在图甲中，该结构主要分布在[ ______ ] ______ 细胞中．
（4）图乙中b过程进行的主要场所是图丙中的[ ______ ] ______ ，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要 ______ ，为植物体的各项生命活动提供动力．

难度：中等

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9．如图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答
（1）菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[    ]    ，在此过程中所消耗的营养物质主要是由菜豆叶片中[    ]     细胞通过光合作用合成并储存起来的，菜豆种子中能够发育成植株I的结构是[    ]    ．
（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根吸收水分的主要部位是[    ]    ．能够使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的    部位（用图中字母表示）．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是    ，写出该气体产生的反应式    ．打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[    ]     散发出来的水蒸气形成的．
（4）在一枚菜豆的果实中有3粒种子，那么在受精过程中至少需要    个胚珠才能形成这3粒种子．

难度：中等

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10．

自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：
（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[ ] （在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过运输的．
（2）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如表：

步骤	裸地	草地	灌丛	空白对照
配制培养基	装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号．
配制培养基	1号	2号	3号	4号
A	把三个地点的培养皿盖打开，暴露5-10分钟，然后盖上盖			密封，不打开
培养	将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果
观察记录（菌落数）	28	10	5	0

①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是    ．
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？    ．
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？    ．
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是    ．
⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是    ．

难度：中等

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