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            • 1. 2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:
              (1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[    ]    的折射,形成物像,刺激[    ]    上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过[    ]    传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成视觉.
              (2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[    ]    内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过    传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成听觉.
              (3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着A中下行的神经纤维,传递到    中相应的神经中枢后,再经[    ]    传递到相应的肌肉而完成相关运动.
              (4)图中B结构是由神经元的    汇集构成的,A结构的主要功能是     作用.
            • 2. 下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是(  )
              A.听觉的形成在耳蜗
              B.吃梅止渴是复杂的(即条件)反射
              C.人体的尿液是在膀胱中形成的
              D.肾上腺素的分泌增加,可使人体反应灵敏
            • 3. 人生活在不断变化的环境中,只有灵活地感知环境并对自身生命活动进行调节,才能维持自身的生存.下列图1是祖孙俩在狭小的胡同内躲避汽车的画面,请你根据这一情景回答下列问题:

              (1)躲避汽车之前,首先是通过耳(图2)听到汽车的鸣笛声(感受刺激),声波通过一定的通道传至[    ]    ,其内的对声波敏感的细胞能将声音信息通过    传给    的一定区域,从而产生听觉.[6]    能感受头部位置变动,与维持身体平衡有关.[5]    由耳通向咽,有利于保持[    ]    两侧的压力平衡,使后者免受损伤.
              (2)听到汽笛声后,还要通过眼(图3)观察汽车的位置.汽车反射过来的光线,通过眼球的一系列结构落在[    ]    上,其内有对光线敏感的细胞,这些细胞能将信息进行转换,并在高级中枢进一步形成视觉.在汽车由远及近的过程中,[D]    的曲度变化是    
              (3)听见汽笛声到扭头看汽车及做出避让动作这一过程,在神经调节活动中称为反射,老奶奶的这种反射活动是在    积累的基础上形成的,属于    反射.完成反射活动的基本神经结构是    
              (4)听到汽笛声紧急躲车后,还会感到心脏怦怦乱跳,这是因为大脑皮层兴奋后会通过神经促使    分泌    ,使心跳加快、血压升高.
              (5)综上所述,人体所有生命活动主要受    的调节,同时也受到    的影响.除此之外,    分泌的    能调节血糖的浓度;    分泌的    能调节人体的生长.
            • 4. 名扬同学上课没有专心听讲,老师批评他,名扬同学听到后脸发红,在此反射中感受器和效应器分别是(  )
              A.鼓膜、耳蜗
              B.耳蜗 肾上腺
              C.听小骨 性腺
              D.肾上腺 肾上腺
            • 5. 每年学校都举行运动会,请根据所学知识,回答下列问题:
              (1)短跑运动员听到发令枪响后迅速起跑,这属于    反射,完成该反射的感受器位于内耳中的    
              (2)举重运动员在垂直提起杠铃时肱二头肌和肱三头肌处于    状态.
              (3)篮球比赛进入加时赛后,运动员处于亢奋状态,大脑皮层特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的    等,这说明人体生命活动既受神经系统的调节,也受    的调节.
              (4)激烈运动时,运动员呼吸加深加快,会使更多的氧气从肺泡进入血液,最终在细胞中的    参与呼吸作用.为运动员提供能量的主要物质是    
            • 6. 学生在上学和放学途中,如果突遇电闪雷鸣的极端天气,应该迅速找到安全地点躲避,其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是(  )
              A.晶状体、半规管
              B.咽鼓管、瞳孔
              C.视网膜、耳蜗
              D.虹膜、听小骨
            • 7. 如图为反射弧的结构模式图.下列有关叙述中,不正确的是(  )
              A.若如图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
              B.若如图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
              C.若如图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
              D.若如图表示缩手反射的反射弧,则会先缩手,后感觉到刺激
            • 8. (2016春•文登区校级期中)如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答
              (1)百米比赛时,听到发令枪响,运动运快速向终点奔去,该项运动主要是在    的调节下完成的.完成这一过程的结构基础是    ,感受器是[    ]    
              (2)某人耳聋,经医生检查,耳的结构完好无损,则可能    结构受损(填序号).
              (3)飞机降落时,要求乘客咀嚼食物,其目的是为了使[    ]    张开,保持[    ]    两侧的气压平衡.
              (4)有同学有晕车的经历,这主要与        有关.
              (5)人体在完成膝跳反射的同时,产生痛觉的部位是    .该反射的神经中枢位于    
            • 9. (2016春•东平县期中)如图为人耳结构示意图,据图回答下列问题
              (1)外耳包括[    ]    和[    ]    ,其中[    ]    起到收集声波的作用.
              (2)耳直接接受声音刺激的结构是[    ]    ,它能将声波转变为振荡,并通过结构[4]    传至内耳中的[    ]    ,进而转变为神经冲动.
              (3)鼻咽部感染,病菌可通过[    ]    进入鼓室,引发中耳炎.
              (4)当遇到巨大声响时,要迅速张口或闭嘴,堵耳,以免震破[    ]    ,使人失去听觉.
            • 10. 学习生物学知识时,用流程图将连续发生的一系列的生理活动联系起来,便于我们梳理和掌握知识,下面的流程图错误的是(  )
              A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
              B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
              C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
              D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
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