进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

（2）A由于____________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干：植物界和动物界。

（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[    ]____________进化来的。

（4）在植物界中进化程度最高的类群是____________；在动物界中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群是____________。

（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是________________________。

我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号         。

（2）E诗句中生物发育经历的几个时期依次为          。

（3）C诗句中动物的牙齿分化为          ，这与它的      食性有关。

（4）D诗句中动物的前肢特化为        ，以适应飞行。

认真观察和识别下图中的植物，并回答问题：

（1）图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪个类群？（将字母填入下面相应的括号中）

葫芦藓：（   ）   水绵：（   ）   肾蕨：（   ）

向日葵：（   ）   玉米：（   ）   油松：（   ）

（2）有种子的植物可以分为________和________两个类群。

（3）请你将A～F六个植物类群按照从低等到高等的顺序进行排列：

（4）你认为对植物进行分类有什么意义？

暑假，某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采集并制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并写出下表中③、④、⑤、⑥对应的植物名称。

③                 ④              ⑤                   ⑥                  

如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是     （填字母代号）类植物。

（2）     （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

（2）     （填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的     组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生      ，但A类植物的种子外面有    包被，属于      植物；D类植物的种子是裸露的，属于       植物。

（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是       （用字母和箭头表示）。

观察下图所示的几种植物，分析并回答下列问题：

⑴没有根、茎、叶等器官分化的是D类植物，这类植物中的       是单细胞植物。

⑵A类植物已经出现了       、      、       等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。

⑶B类植物和C类植物的共同点是都能产生          。

下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是　 　（填字母代号）类植物．

（2）　  　（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有       细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．

（2）　   　（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，E类植物一般比较矮小，其原因是植物体内没有        组织

（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生　  　，但A类植物的种子外面有　   　包被，属于　  　植物；D类植物的种子是裸露的，属于　  　植物．

（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是　    　（用字母和箭头表示）．

下图为五种生物的形态图，请据图回答问题

A．细菌               B．向日葵      C．鲫鱼                 D．肾蕨       E．蝗虫

（1）图中B和______所示生物能进行光合作用，图中______所示生物体内有脊柱，图中______所示生物为单细胞生物．

（2）E蝗虫体表有______，可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在______环境．