知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

⑴既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（  ）

⑵家鸽有气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率。（  ）

⑶动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较各结构的生理功能。（  ）

⑷生态系统中生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。（  ）

⑸从菌落上无法区分细菌和真菌。（  ）

难度：中等

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2．
请判断下列的表述是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（）（1）警犬通过气味“语言”寻找到毒贩藏匿的毒品。

（）（2）抗生素可以杀死某些细菌和真菌，达到防治疾病的效果。

（）（3）病毒虽然个体很小，没有细胞结构，但能独立生活。

（）（4）一种生物的灭绝，意味着人类将失去一个基因库。

难度：中等

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3．
有关分类单位的叙述，正确的是（）

A．分类单位越小，所包含种类的数量越多

B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

C．分类单位越小，所包含生物之间的共同特征越多

D．分类单位越大，所包含的种类之间的亲缘关系越近

难度：中等

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4．
判断题

(1)现在动物种类数量不断减少，其中一个重要原因是其栖息地受到破坏         （   ）

(2)动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展（   ）

(3)生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的。（   ）

(4)动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。（   ）

(5)草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝。            （   ）

难度：中等

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5．
将下列生物与其生殖方式用线连接起来。

①细菌                       A、孢子生殖

②青霉                       B、分裂生殖

③酵母菌                    C、自我繁殖

④病毒             　　　　　D、出芽生殖

难度：中等

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6．
判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

（1）病毒必须生活在活的动、植物体内。（   ）

（2）生殖和发育使生命得到延续和发展。（   ）

（3）青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，可以让患者大量使用。（   ）

（4）性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。（  ）

（5）中学生必须有较强的自制力，学会自我疏导，懂得控制内心情感的起伏。（   ）

难度：中等

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7．

匹配题：将右列字母填入左列括号内

Ⅰ：请将下列植物与其所属类型对应起来。

（1）杨树（）             A.单子叶植物

（2）小麦（）             B.双子叶植物

（3）番茄（    ）

（4）玉米（    ）

（5）苹果（）

Ⅱ：请将左侧的生物类群，与右侧的各类群的主要特征对应起来。

（1）细菌（）             A.由单细胞构成，遗传物质集中在核区

（2）藻类（）             B.具有根、茎、叶，体内有输导组织和机械组织

（3）苔藓（）             C.自养的真核生物，没有根、茎、叶等器官的分化

（4）蕨类（）             D.有假根，茎和叶内没有输导组织和机械组织

（5）真菌（）             E.细胞内有细胞核，营腐生生活或寄生生活

难度：中等

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8．
(1)、动物和某些细菌、真菌一样，能维持生态平衡。（）

(2)、青霉素、链霉素等抗生素来自放线菌。（）

(3)、狗熊偷吃巢中的蜂蜜时，工蜂“群起而攻之”，这是一种攻击行为。（）

(4)、中华鲟和扬子鳄是我国特产珍稀动物。（）

难度：中等

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