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          50条信息

            • 1.

              某学校生物兴趣小组,学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,A试管中把头浸没在水中,B试管中把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图所示).分析实验结果以及相关问题


               (1)根据你学过的知识推测先死亡的是______试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸气体进出的门户______位于______部.

               (2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要一条是具备了坚韧的______,既保护和支持了内部结构,又可以有效地防止______.

               (3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识:用蚯蚓做实验时,要保持体表的湿润,关键是它呼吸气体的部位是______;软体动物缢蛏靠______呼吸;两栖动物幼体用______呼吸,成体用______呼吸______辅助;鸟类用______呼吸______辅助;

            • 2. 探究青蛙的视觉特点.
              螟蛾与青蛙“斗法”
              螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容.一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙.螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好.”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动.结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫.
              请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.
              (1)提出问题: ______
              (2)作出假设: ______
              (3)实验设计: ______
              ①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只.
              ②步骤:首先向甲水槽放入 ______ ,向乙水槽放入 ______ ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.
              (4)实验现象:甲水槽中 ______ ,乙水槽中 ______
              (5)得出结论: ______
            • 3. 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来.
            • 4.
              据青蛙的发育过程,请回答
              (1)青蛙的个体发育起点是 ______ ,从整个发育过程来看,青蛙的发育属于 ______ .
              (2)刚孵出来的蝌蚪的呼吸器官是 ______ .
              (3)成蛙的眼睛视物很特别,只对 ______ 有反应.
              (4)青蛙的食物主要是农业害虫,因此我们应该 ______ .
              (5)现在青蛙数量减少的主要原因是 ______ 和 ______ .
            • 5.

              下图是根据生物的相似点进行分类的图示。例如,归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点。请据此判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

              ( )(1)归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。

              ( )(2)归为C类动物体的生殖过程都离不开水。

              ( )(3)归为C类动物终生生活在水中。

              ( )(4)图中所有动物体内都有脊柱。

            • 6.

              噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物,常常被用于科学研究,以揭示生命活动的规律,因此它们被称为模式生物。研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问题。请回答下列问题。

              (1)在药物开发研制过程中,人们会选择______作为模式生物,进行前期实验,以推测药物对人体的作用和影响。因为它与人类均属于______动物,亲缘关系最近。

              (2)非洲爪蟾在水生生活,但长时间接触不到空气会被“淹死”,因为它主要依靠_____呼吸,属于_____动物。非洲爪蟾的卵在_____中发育,且卵和胚胎个体较大,便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究,因此是胚胎学研究的重要模式生物。

            • 7.

              如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

              (1)上述动物能用皮肤呼吸的是__________,能保持体温恒定的有__________(填序号),B适合生活在水中呼吸器官是__________

              (2)A是一种农业害虫,它的体表有__________,可以起保护和支持作用,但不能随身体长大而长大,所以A生长过程出现__________;A和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于__________动物。

              (3)D身体呈__________型,前肢变成了__________,有利于飞行。

              (4)E与D相比,在生殖发育方面的特点是__________

            • 8.

              生物是一门自然科学,与我们的生活息息相关,请根据所学知识回答下列问题。


              (1)能够呼吸是生物生存的基本条件,不同的生物呼吸器官各不相同。比如青蛙用____________________________呼吸,鸟类在飞行时为获取较多的氧气,其呼吸方式是______________。

              (2)生物还进化除了不同的生殖方式。比如蟾蜍和蛇,他们都是生殖特点都是卵生,但是从生殖发育的特点看,因为_______________________________________,使__________不能离开水生存。

              (3)某些生物能够引起食品的腐败变质。在食品防腐中罐头比袋装火腿肠的保质期时间长,是因为在封装前进行了______________________。

              (4)蚕的雌雄蛾从茧中钻出来.必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”实现的.能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做        ,这一实例表明了动物个体间能够进行             

              (5)细菌的在自然界中分布非常广泛,除了与它繁殖速度快有关外,还与在环境不好时,它可以形成___________有关。

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