知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
请根据光合作用相关知识回答问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是 ______ 。
（2）请写出甲图中序号②所代表的物质是 ______ 。
（3）光合作用制造的有机物通过 ______ （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（4）为探究二氧化碳是光合作用的原料，需将乙图植物提前放在黑暗处24h，其目的是 ______ 。
（5）实验结果：变蓝色的叶片为 ______ （填“a”或“b”），证明光合作用的产物是 ______ 。

难度：中等

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2．
温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：

（1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的 ______ 作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现②部分叶片为蓝色， ______ 部分（填图中序号）叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。
（2）若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于 ______ 环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水。
（3）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 ______ 点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成有机物比较，植物A ______ （填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

难度：中等

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3．
某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

（1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是 ______ ．
（2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：

光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50

每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 6 1

由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是 ______ ．
（3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的 ______ 对实验的干扰．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是 ______ ．（填“向左”或“向右”）

难度：中等

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光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	60	25	10	6	1