在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：

（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____________________________________________________。

（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚的各种结构必须___________，而且是___________的。

（3）如果要证明光照对种子的萌发是否存在影响，在实验设计上可选用上表中的______和______两个装置作为一组对照实验来进行探究。

（4）如果只考虑甲、乙两组，你能得到的结论是：_________________________，乙和丙能作为实验对照吗？___________。

（5）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株，大豆种子的_________________发育成大豆植株的根。

（6）根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_______________。

下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（10粒），并提供相应环境条件。

（1）玉米种子的营养主要贮存在________中。

（2）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用哪两组种子作为对照实验？________。

（3）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。

（4）该小组进行实验时，发现________组的种子萌发了。请你分析A组种子没有萌发的原因是________。

（5）学以致用：春播时有许多要注意的事，例如，有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软：我国北方在早春播种以后，常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件________。

Ⅰ.如图为桃花结构示意图，请据图回答问题（第（3）小题要填写文字）：

  （1）①②③合称为           ，④和⑤合称为          。

  （2）将来能发育成果实的结构是          。

  （3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有          。

Ⅱ、我们学校有几位同学对生物学知识特感兴趣，经常做一些生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。

（一）实验步骤：

（1）、取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

（2）、取30粒饱满的黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）、A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。（如图）

（二）实验现象

几天后，A、B两杯内的种子萌发，C杯内种子无萌发现象。

（三）回答问题：

（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用   作为对照实验。该实验的结论是           。

（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用    作为对照实验。该实验的结论是               。

生物兴趣小组的同学们做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在1、2、3、4号四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后

记录发芽情况如下：

（1）通过本实验可以看出：________、________和是影响种子萌发的环境条件；2号装置在该实验中起________作用；

（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用________和________两个装置。

（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，应增加新设计的实验，如下表：

你的猜想是：光照对玉米种子萌发有没有影响?

答：________________________________________

5号和6号装置中的玉米种子能不能萌发?

答：________________________________________

（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是________。为了避免这种现象的发生，可以采用________方法来弥补。

我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：

（1）以上装置中能发萌发的是__________________________。

（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________________________。

（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。

（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。

（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学？        并说明理由_________________。

以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

回答下列问题：

（1）设置2号瓶的意义是_________________；

（2）1，3，4号瓶探究的外界条件分别是                        ；

（3）实验中种子要用10粒以上，而不是用1粒种子，这是因为_________________。

（4）只有        号瓶的种子可以萌发。

（5））根据实验结果，你可以得出实验结论是                                                                                          。

如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：

    A                  B                    C                   D

(1)每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是__________________。

(2)B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是________________________。

(3)若要证明水分是种子萌发的必要条件则应选择哪两瓶种子作对照实验________________________

(4)C瓶和Ｂ瓶做对照实验，证明种子萌发的必要条件是__________________。

(5)测定种子的发芽率时，应该将种子放在与______________瓶相同的环境中。

下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1—6为蚕豆种子）。请仔细读图并回答下列问题：

（1）实验中，有可能萌发的是       号种子。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应选择       两个编号的种子对照。

（3）该实验有一严重的不足之处。为了避免偶然因素的影响导致实验结果出现误差，我们应该适当       每组种子的数量。

（4）今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种的大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为       的种子所处的条件与此相当。

（5）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足具有       且不在休眠期的条件。

某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如表．

（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是________，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是__________________________。

（3）若将甲组和丙组进行对照，实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是___________________________________。

（4）根据甲组和丁组的实验结果，可以得出的结论是：__________________________。